Re: [問卦] 為什麼學校要設立教官這種沒必要的職缺已回收
※ 引述《citydog (小肥肥)》之銘言：
: 除了唬爛、電人、
: 拿軍隊那套管理來裝模作樣一下
: 根本對學生的升學沒任何幫助
: 既然大家都知道這樣
: 為什麼學校還要設立教官這種職缺
: 到底是誰搞的飛機
: 有沒有捌捌獎
義務教育本身 除了提升國民整體之素質外
有一個額外的效果 就是培養良好的兵源
最早實施的是普魯士 也是近代有名的軍事強國
義務教育(日文)
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%A9%E5%8B%99%E6%95%99%E8%82%B2
現代的な学校の形態の起源は1807年よりプロイセンで行われた教育改革に求めることが
できる。1806年にフランスとの戦争に敗れたプロイセンでは、ヴィルヘルム・フォン・
フンボルトに意見を乞い、逃亡しない従順な徴集兵候補を育てることを目標とした厳格
な義務教育プログラムを策定した
現代學校形態的起源 可追溯至 1807年普魯士的教育改革
1806年敗給法國的普魯士 在徵詢了威廉·馮·洪堡的意見後
以培養"不會落跑且聽話的兵源"為目標
制定了嚴格的義務教育課程
而我們的義務教育可說源自日本
日本又是學自歐洲
而日本的教育現今也有軍事教育的影子
日本教職員也默認 現在的日本學校仍在行徵兵訓練(日文)
http://news.livedoor.com/article/detail/9107947/
小学校の教育に今も「軍事訓練」が残っていると筆者は語る
「気を付け、前ならえ、休め」というのは、軍隊の待機行動の基本姿勢
生徒を班ごとに分けること、1人のミスは班の連帯責任というのも名残である
現今的小學仍留有軍事訓練的影子
立正 向前看齊 稍息 等等 都是軍隊待機的基本姿態
學生分成各班 1人失誤全班連坐 都是受其影響
中華民國大陸時期的教育方針 也參考了普魯士的進化版-德國的義務教育方針
江蘇省更於中等教育期間實施軍訓 並由現役軍人輔導
國民政府統一全國後 以江蘇省的方針為藍本推行全國
高中以上必修軍事科 女孩子修護理
八年抗戰前 又加入了政治思想教育 即愛國教育
抗戰勝利後 此一軍訓制度受到共產黨等民主人士質疑
他們認軍訓教官為國民黨制止各大中學罷課 示威 遊行的工作人員
並以「反訓導」「反徵兵」為由 全面反對校園內軍訓教官設置
致使中國大陸各校紛紛停止設置軍訓教官
(有種即視感)
政府遷台後 於民國40年重新恢復軍訓教育
現在教官的職責平時是維護校園秩序安全 校外活動安全 教授國防通識課程
災害時指揮學生及老師避難與救助
戰時編組學生民防團能力
教育的額外功能大概如此
而教官只是強化該功能
如果真的有在實施的話...
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臣亮言す
先帝創業未だ半ばならずして 中道に崩殂せり
今 天下三分し益州は疲弊す 此れ誠に危急存亡の秋なり
（中略）
今 遠く離るるに当り 表に臨んで涕泣し 云う所を知らず
《出師の表》
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推
12/18 23:21,
8年前
, 1F
12/18 23:21, 1F
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