Re: [新聞] 學測最多採4科 教師家長讚：大學不能只看分數消失
學測有加權計分，雖然不比起四科，但相較是折衷的方式。
各位高中老師跟主任，
你們說，考四科比較好做適性發展的論述，
是有什麼根據？
因為少準備就有多的時間去探索自我？
那請問是先探索再來選，
還是先選了再探索，不對了再重來？
拍手叫好的同時，
是不是已經陷入一個過於理想化的模型裡頭？
以為有更多時間可以探索？
你們口中需要探索的都是會念書的小孩，
而不愛念書的小孩時間很多，
你們到底幫他們探索了什麼？
甚至，想請問你們，在你們執教生涯，
到底有多少學生是透過你們所謂的探索來達到學習滿足？
如果過去辦不到，難道又要研習個16小時就能辦到了？
再來，竟然有位主任發表了：要同群同選課科。
這主任完全考試引導教學，
大學端需要採計科目還要你來煩惱？
商科如果真的要採計自然，相信也是有他的道理。
但，都要改，為何不整個翻轉？
例如，國文改成語文表達(不是作文這種)
英文改為第二語言能力。
自然改成理科基本概念
(真的還是要有基本物化生概念啦)
社會改成台灣歷史世界歷史，還有基本法律常識。
數學，沒啥意見，只希望有些章節能夠用計算機就好。
最重要的是，性教育要落實啊，搞什麼，
如果優生學概念能夠紮實，
優秀的宅宅也不至於淪落到回收業吧。
臉醜可以整啊，
身形臃腫還可以整啊，
智商重要啊，
這樣許多辣妹就不會考慮8+9，而投入廣大優秀宅宅胸膛，
多美妙。
好吧，希望優生學+性教育能夠變成主要考科之一，
這是我阿宅的請求。
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講正經的啦。
※ 編輯: princekayjay (61.223.203.191), 05/17/2017 05:18:14
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