Re: [問卦] 有沒有超能力教授李嗣涔的八卦?消失
※ 引述《jksen (Sen)》之銘言：
: 李嗣涔，台大電機系教授暨台大前校長，在電機這領域具有一定的聲望。
: 但原先是研究電機的他，後來投入超自然方面的相關研究，像是什麼手指識字、撓場、透
: 視力、氣功等，因此引起不少的爭議。在台大還有開超自然相關課程及擔任相關社團的導
: 師。https://goo.gl/yqVDqy
: 有沒有超能力教授李嗣涔的八卦?
剛才把這十幾年前的演講快速的瀏覽一遍，
本來還是對怪力亂神懷抱看熱鬧的心情在看，
後來非但發現停不下來，
還非常可以被李校長的科學精神感動。
連結：
上：https://www.youtube.com/watch?v=mjQ7npMeepQ
但是感動、很有啟發性，不代表照單全收，
就像現在回首伽利略、牛頓等先哲的傳記也能夠很感動一般。
這個演講的分段相當好，
上篇講述了歷史承襲、還有實驗方法描述、初步獲得的科學證據；
下篇就進入了「神聖字彙」的發現與探討，
本魯認為這也是這個演講的核心所在，
所以標題才會這麼聳動。
給沒有耐心看影片的人，
簡單來說就是手指識字會牽扯到一個腦區的行為，
那個腦區經過激烈震盪之後，
會短暫的提昇手指的皮膚電位、造成一個脈衝，
這會讓某些手指區的接收力變強，
進而能夠讓紙上的顏色與文字用視覺或聽覺的方式出現。
因為這些泛科學的敘述太拗口，
所以就沿用佛道比較有歷史性的字眼：「開天眼」。
開天眼本身可以理解，
只要有一點點科幻小說的閱讀經驗，
把他視為一種感官的輔助也就可以了。
事實上，
有些盲人的視覺區就仍是完好的，
科學人也曾經用科普的方式說明，
如何在舌頭的一小部份佈建「光學到化學」的方式，
讓大腦自行將舌頭的化學刺激轉換成視覺訊號。
但是到了下篇之後，峰迴路轉，
見識到天眼不同的可能性，也就是神聖字彙的判讀。
簡單來說，就是李校長最穩定的一個受測者(日本女性，實驗時年紀尚小)，
在手指閱讀的時候會讀不到「佛」這個字，
取而代之的是會有一些靈性體驗，（註：靈性體驗本身也是科學可證實的大腦現象、冥想或瑜伽或其他宗教方法都很常見）
如亮光、充滿亮光的人、祥和...之類的。
所以問題就來了：
這些靈性體驗，有時甚至會有對話感，
是「外在的」？或是「內在的」？
據演講中片段，這兩派爭論不休。
以當今的科學文明而言，內在派的主張無疑的和理論可以完全相容，
因為腦部的所有疑問幾乎都尚未解明，
會有怎麼樣的想像和幻覺，也都在可以接受的範圍。
外在派則是一個讓人能夠立刻感受到「有點超過」的理論，
因為這個外在會接到哪裡？(每個宗教的主神不同、教內派別也多、這個體驗是怎麼回事？)
怎麼接？(現有的超距力model如何支援大腦的這種運作？大腦的有機結構怎麼作到這種事？)
都是問題所在。
經過一些實驗之後，李校長完全義無反顧的往外在派靠攏，
我想這是他至今仍然非常低調的緣故。
本魯擅自摘要一下本魯認為的關鍵實驗。
前述的日本女童受測者，在遇到「佛」或相關佛教單字會看不到字本身、而有神秘體驗，
這本身是一個內在外在派都可以兼容的實驗結果，
因為日本也是佛教興盛的所在，
「佛」雖然不是常用字的型態，
卻也是幾乎一定有看到過的。(這個經驗可以成為內在派的支持；外在派則理論機制未明)
但是，最刺激的是，(是的，狂熱的科學家、科幻粉都知道這種刺激感)
李校長設計了一個實驗讓她用手指讀看不懂的藏文字或是希伯來文，
結果她也無法描繪出那個圖像，
（相較之下，她曾經在有物理學教授監督下的狀況描繪出量子力學課本的強作用力圖）
而且也看到了光亮！
若是那個藏文字有缺筆，只要有任意短缺，
就會讓她仍然可以畫出非常相似的輪廓。
撇開內外在論的分歧不表，
這個實驗至少告訴我們，
在人體感官與大腦的判讀之間，
的確有一些字彙的集合，
會突顯出某些中介層的強硬干預。
這個強硬干預的中介層，
與許多宗教的傳統教義(形而上世界的存在)結合之後，
就變成很有力的外在派證據了。
因而雖然機制未明，
但是已經可以想像有一個「信息場網路」，
人們可以經由訓練連上這個網路，
而且主要的server都是由這些宗教概念開設的。
演講中舉例的部份，最具體的是觀音藥師佛，
使用手指閱讀這五個字的時候，可以進入到藥師佛的植物園去，
裡面有不可名狀的藥草，相當美麗，氣息令人聞之舒爽；
至於耶穌基督四個字，
可以讓該受測者上達天國，
看見一個非常大的十字架，
但是諸多實驗之後的結論是還不知道如何在經過十字架之後駐足。
網際網路的模型相當適合用來描述這個信息場網路，
因為在部份的實驗之中也觀測到了可能的攻擊：
顯然人類作為一個信息場瀏覽器仍然是不太穩定的，
而有可能受到其他類「信息生命」的干擾。
＝＝＝沒想到光是介紹就要打這麼多，足見演講很有份量＝＝＝
我認為這些證據還沒有辦法完全說服本魯對外在論照單全收，
誠然若信息網路真實存在，
那麼全人類該如何理解使用方法就是當務之急，
因為裡面可能會有許多重要的智慧，
至於相關機制的理解，則當然就成為科學家的探索目標。
這就像不是每個人都會修網路概論或計算機概論，
但是每個人當然都能學會怎麼使用網路一樣。
再舉個力，
不知道重力和運動學的基本原理也是可以設計出水車這種好用的東西，
但是追根究底的理論上來說，其實現在的物理學家的確也說不清楚重力到底是什麼。
重要的智慧也許包含許多社會心理甚至犯罪學的主題。
如果我們就是一個在信息網路裡不設防的主機，
有沒有可能一些比較脆弱的個體是因為被駭壞了才變得如此無法見容於社會？
無法照單全收的理由是，
我認為受測者還是太過同質性，
他們都是在李教授可以方便找來做實驗的城市人。
是否有可能找到傳統領域的老一輩的原住民來作這樣的實驗？
不光指南島語族，還有毛利人之類的，
他們與漢文/藏文/希伯來文的隔離程度更高，
如果這樣還能夠經過
1. 開天眼訓練成功、辨識力具有統計顯著水準
2. 開天眼時對「神聖字彙」敏感
3. 「神聖字彙」確實可以導引出可複製的結果。
李教授已經完全接受外在論而解讀「神聖字彙」為URL，
也就是信息網路的「網址」，
雖然沒有牽強附會到先入為主的階段，
但也是總讓人覺得還需要更多有說服力的證據。
回了這樣一篇，其實也沒什麼掛，
本魯倒是想問掛：
之前修李校長超能力課的同學，
你們都修到了什麼？
如何練習心物合一？（手指視字(input)、念動力(output)）
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