Re: [新聞] 威權孑遺？學者喊廢童軍、軍訓、中華基本教材消失

看板Gossiping作者o07608時間9年前 (2016/08/13 01:30)推噓7(7推 0噓 6→)

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其他姑且不論，要說童軍跟黨國有關係，的確不能說錯正好我以前修世界文明史時的期末報告就是做世界各國童軍發展史，有稍微查過資料底下跟大家分享一下 ------------------------------------------------------------------------------ 童軍運動是羅伯特．貝登堡（Robert Baden-Powell）在1907年建立，創立因素不可避免的根基於「國家主義」，但他最大的初衷，是要培養年輕人成為他心目中的良好公民，並最終促成世界大同的遠景，絕非是要培養一群只會盲目效忠國家，隨時做好戰爭準備的青年軍。不過童軍組織當時在世界各地生根發芽（首先是英國，然後是英國的海外自治領及殖民地，接著是歐美諸國，最後是亞洲），但各國童軍自然會依照當地國情、民情等做出情況不一的型變，而在一些極端的國家型態中，童軍不是被禁止就是被改造成只為了政府服務的青年預備軍，好比法西斯化後的德義日三國。而中國童子軍（這是舊稱，現在改名為中華民國童軍）也有遭遇類似的情況，甚至成為世界童軍組織中一個特殊的案例。 ------------------------------------------ 中國最早的童軍是由嚴家麟在1912年於武昌文華書院創立的，但因為中國當時局勢混亂，且最早一批引進的人都是教會與教育人士，使的整個童軍運動發展主要都是以相對穩定的學校為中心，與西方以社區為中心發展的童軍很不一樣。底下大致可分為軍閥割據時期和北伐時期以後。軍閥割據時期（以下稱為北洋時期）：北洋時期，當時無論是北京政府或是其他大小軍閥都忙著整軍經武，無暇顧及他處，對教育界施加的影響不大，因此各地教育家能夠自由響應貝登堡的童軍理念。首一批童軍的宣傳策略很成功，，以及不少地區的地方官都有支持，其後許多重要都市的學校也紛紛興辦童軍團。這時的童軍運動並不受到特定政治團體箝制，地方政府甚至明令不會對學校事務多做干涉；無論是參加的青少年握者帶領的校長、訓練員都是自願參加。雖然由於戰亂及貧窮，能夠真正把童軍運動辦好的學校並不多，而且整體上也僅止於對外國童軍運動的試驗及模仿，但相較於之後，此時的童軍運動可以說較偏近原始童軍運動的精神。北伐時期： 1926年南京政府要北伐時，主政者看到童軍的潛在力量，但卻是以近似於法西斯國家的觀點去看的。當時中國國民黨中央執行委員會青年部對童軍運動的評語如下：「童子軍教育尚仁俠、重紀律，頗富革命性，不惟為民眾武裝之前導，且可在戰線上負警備之則，實為學校青年最重要之課外教育」並在同年組織「中國國民黨童子軍委員會」。從這段事實，可以很明顯看到南京政府把童軍運動扭曲成革命行前教育，這所謂的「童軍運動」早已不是當初貝登堡以青少年為主要考量的原意，而是以黨、國家需要為出發點。而為了有效執行「黨童軍」的功能，南京政府在所有學校設立正式的「童軍課」，並強迫所有學生參加。課程內容強調軍事訓練、三民主義、民族精神和愛國救國思想等，毫無當初貝登堡的理念或原始童軍運動的價值、意義在內。此時的「中國童子軍」只是徒有童軍的名號，事實上就是當時政府的政治工具而已（就像是1952年成立的救國團）甚至連世界童軍總會都因此在1940到1953年之間撤銷中國童子軍的會員資格。這種狀況要一直等到中國童子軍總會交由教育部管轄、教育部在1957年明確劃分童軍運動與童軍教育課程、以及隔年行政院以命令解釋中國童子軍總會應屬於人民團體後，才逐漸改善。 ------------------------------------------------------------------------------ 回到正題，這位教授說的基本上沒錯中國童子軍的確是當初國民黨搞出來的黨國機器中的一部分當時國民黨的政策也是造成現在台灣有神奇的「童軍課」的原因但說真的，看看現在的童軍課，會有什麼人還認為這是當初的黨國機器嗎？現在國中童軍課有拿來教童軍就不錯了咧，大學童軍都快倒光了還在那邊喊廢童軍課.... 提供參考資料： 1.《兩億五千萬童子軍》、Laszlo Nagy著、胡品清譯、幼獅出版、民75初版、 2.《世界童子軍創始人貝登堡先生傳》、傅全福著、水牛出版社、民87初版、ISBN: 957-599-601-1 3.《貝登堡童軍教育思想在我國實踐之省思》黃茱莉撰、崔光宙指導、東華大學教育研究所 4.《童軍教育的發展趨勢》呂建政撰、公民訓育學報, (4), 1995、頁數229-244 （不過我覺得這位作者對童軍的批評有失公允，他以中國童子軍的發展史為案例，藉此想要證明童軍活動只是用來製造一些能忠於國家卻缺乏批判力的公民，挺可笑的） 5.《北洋時期童子軍訓練模式及其歷史經驗》孫玉芹薛國鳳撰、《中州學刊》2014年2期 ※ 引述《hotaru3456 (白河)》之銘言： : 1.媒體來源: : ※ 例如蘋果日報、奇摩新聞 : 聯合 : 2.完整新聞標題: : ※ 標題沒有寫出來 ---> 依照板規刪除文章 : 威權孑遺？學者喊廢童軍、軍訓、中華基本教材 : 3.完整新聞內文: : ※ 社論特稿都不能貼! 違者退文，貼廣告也會被退文喔! : 我國推動12年國教已箭在弦上，但最近有學者呼籲新政府「停下腳步」，重新檢視馬政府 : 時代宣告通過的總綱內容。台灣教授協會（台教會）今天指出，馬政府末期公告的12年國 : 教總綱未公告周知就通過，決策流程令人質疑；政大歷史系副教授金仕起也表示，國中教 : 育階段的「童軍」、高中教育階段的「中華文化基本教材」及「全民國防教育」三種課程 : 皆是威權時代孑遺，應予廢除。 : 包括金仕起、輔大哲學系助理教授沈清楷及政大台研所教授薛化元等「台教會」成員，今 : 天批評馬政府時代通過的12年國教總綱大有問題，反問蔡英文政府對此為何「無異議」？ : 也提醒新政府勿自認社會對12年國教總綱已達成共識，總綱必須重新檢視才能適用。 : 金仕起提到，目前教育部已表態將努力於5年內讓教官全面退出校園，既然如此，國中教 : 育階段的「童軍」、高中教育階段的「中華文化基本教材」及「全民國防教育」等三種課 : 程應廢除；且普通高中在「社會領域」中歷史、地理、公民與社會三科的「部定必修」課 : 程裁減為每學年各3學分，建議回復原有時數。 : 沈清楷則說，「中華文化基本教材」除了是過去權威政治介入教育的殘餘，民主社會需要 : 更全面檢討，且因此課程僅限於儒家，「台灣是否有必要以中華文化為中心，而忽略了台 : 灣現實上多元文化的重要性？」 : 沈清楷也表示，新政府主張未來教官全面退出校園，因此「全民國防教育（軍訓）」已經 : 可以廢除，關於「國家」的認同、安全及發展，可納入社會科教學中討論。 : 4.完整新聞連結 (或短網址): : ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊 : http://udn.com/news/story/1/1891980 : 5.備註: : ※ 一個人一天只能張貼一則新聞，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶，請注意 : 廢廢廢 : 都廢 : 童軍是威權孑遺？ : 世界童軍運動組織表示： -- 標題 [Live] 小牛 VS 熱火 Game6 噓 GauYi :今天不可能封王拉今天封王我喝機油100mL 06/13 08:01 ----------------------------------------------------------------------------- 作者 GauYi (高義®) 看板 ask 標題 [請問] 人類喝機油會怎麼樣嗎？時間 Mon Jun 13 08:10:12 2011 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.113.68.154 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1471023058.A.B04.html

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mengertsai

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jumbomirror

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