Re: [問卦] 是理組解釋能力太弱還是數理真的難？消失
※ 引述《dafuhaw (大富豪)》之銘言：
: 台灣好像很多學生表示：上課時數學都聽不懂，不知道老師在說什麼
: 究竟是理組畢業的數學老師表達能力太弱？
: 例如講得很玄、或是用學生沒學過的概念去解釋另一個學生沒學過的概念...
: 還是數理真的就是很玄不容易懂呢？
: 如果讓文組的搞懂數理之後去教數理，台灣的數理能力會突飛猛進嗎？
: 有沒有要理組用信達雅的文字解釋數學概念到底有多難的八卦？
就我個人經驗，台灣國高中教育是大出問題
1. 填鴨式教育法
一下國英數、一下歷地自，整天都被課程塞滿滿，人早就受不了，上課不是發呆就是睡覺
唯一能進入腦子的只有老師講的笑話。
老師根本無法管你懂不懂，只顧好追進度，你第一堂沒跟好，老師也沒法管你，只能
繼續教，最後他按進度把50課教完了，但是你除了第1堂可能後面49堂都無法進入狀況。
另外我認為，國高中生本來就不是一種適合坐在椅子上聽8小時課的動物。(成人都未必)
2. 重考試 不重啟發
上課只為了考試，無法引起學生興趣，所以學習情緒低落，腦袋放空。 只有考卷發下
來時赫然清醒，腎上腺素上升，設法搜索僅有的一絲絲記憶，以及發揮人類本具的解題
能力，設法考高一點。
物理、化學、數學淪為背一堆不知道要幹嘛的公式，這我不用多說了，老師沒有空告訴
你這些公式的意義是甚麼，只希望你背起來解題。(這種事情根本是機器人做的)
中文、歷史等科目比較容易進入狀況，因為這本來就符合一般人的原有的知識基礎，
但是物理、數學、化學等科目，本來就與我們的生活世界相差很遠，需要時間慢慢進入狀
況。(一個人類學家說的)
一張國文或歷史考卷，就算沒翻過課本的人，我相信也能拿一定分數，因為中文和歷史
常出現在生活中;但是高中的物理、數學、化學，你必須先理解、熟悉那些符號代表甚麼
意義(這些符號在生活中幾乎不會出現)。這個基礎若不打穩，後面教得等於是白教，但
我個人經驗學校很少能做到這點。
3. 考試範圍太多、太廣
我自己是從來沒補過習，也沒買過補充教科書(除了老師指定買的之外)，對比一下，
發現課本有的內容，大概只佔考卷上會考出的內容2~3成吧，絕大多數的考試內容，
尤其是物理、數學、化學、生物，根本不會出現在課本上。我猶然記得數學課本只會
在章後放些最基本的題型，但是數學考卷出現的題型跟課本比起來簡直是地球人跟
外星生物的差別，物理化學更不用說。
我不知道為何會有這種事，但這樣的結果是，除非你有去補習或買參考書，否則你根本
只會覺得為何考試會跟課本差這麼多。但是正常的高中生怎麼會自己去買教科書、自己報
名補習? 除非父母營造了氛圍或培養了環境，早早就灌輸你要如何在這場考試遊戲中
競爭，否則一般的學生很難理解每天進學校是為了甚麼。
分文科、理科，考科是甚麼根本不是重點，重點是如何能考上好大學，只要能考上好大學
，就算考科改成烹飪、攝影、演說甚麼的，能考高的同樣是那群人。這裡頭其實沒甚麼
教育，而是一場殘酷的考試遊戲。我認為選擇理組的學生多半也不是因為對數理科目
比較有愛或是比較有能力(跟自己比)，而是他意識到(無論出自甚麼原因)在台灣未來
就業發展上，就是要選這個會比較有保障。
4. 考試方式
這個也已經很多人講過了，簡言之，考試是一種技巧，不是學習成果的展現。現在的考試
希望你有技巧的面對選擇題，(刪去法、猜題、猜答案)，看到難的趕快先跳過，訓練在
1 or 2小時內讓考卷分數最大化，至於會不會、懂不懂，不重要。更不用說深思，考試
時深思就吃屎了。
總言之，說穿了，學校的教育根本就是玩假的，啟發學習興趣、生涯規劃，這些學校
都沒有做，也沒有讓你認識各科系(卻希望你自己去填科系)。其實國高中學校生涯的目的
，就是為了入大學作競爭，但學校老師又很少願意把這血淋淋的事實說出來，於是補習班
的功能它辦不到，教育的功能它也辦不到。學生在國高中的慘淡歲月，沒有充實學習
的經驗，只有上課睡覺、下課嬉鬧，以及一些老師講過的笑話的回憶。
小弟我是到了上大學後，才體會到何謂知識的學習。這種求知若渴，自己主動學習
的感覺跟國高中那種被動又昏昏欲睡的學習，是天差地遠的。
我認為學校你把經典的國高中課堂教學，錄成影像給學生看，學生想看的時候能看，
想停的時候能停。這樣教還比老師上得累、學生睡得香，來得要好。
然後教育部若無法改善學生擠窄門、競爭激烈的情況，就要老實告訴學生學校教育的目
的，不要鄉愿，讓學生白天來學校混時間，放學去補習班才是主體這樣。
因此我覺得分科啥的根本不是重點，重點是學校不願意把醜陋的事實說出來，表面說
教育鬆綁，實際上又鬆不了綁，這謊話比說實話更糟。 你直接告訴學生台灣就業環境
缺理工人才，告訴他文、理科畢業薪資差多少，請父母給學生一些誘因，到時學生自主
刻苦學習，你想擋也擋不住。
學生數理念不好，關鍵不是能力、興趣啥的(當然師資很重要，可是這不好改善)
而是他沒理解到拚死拚活把這念好是為了什麼，等你把真相告訴他，他自然會挑燈夜讀
讓父母感動落淚。
數理本來就不是容易的，對任何剛接觸這科目的人來說都是如此，重點是要告訴他為何
讀這個。如果今天念歷史系畢業年薪百萬，一定一堆人上來問如何讓歷史能力突飛猛進，
然後哈哈理組哈哈。
當然這些東西跟真正所謂的知識、學問，大概八竿子才打得上關係。
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不是指自然，是指數學或物理符號。如果物理化學老師願意用心從生活世界切入，
教導自然科學知識，例如為何衛星不會掉下來，為何肥皂洗去油汙，這樣學生
更容易產生興趣，也理解自然科學知識重要性; 如果是F=ma，請背，元素表，請背，
這樣會想念才有鬼。當然你告訴他"因為會考"，他還是會去念，不過蠻悲哀的。
以上又是另一個主題了。
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※ 編輯: jodawa (180.176.50.171), 07/16/2016 15:35:37
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