Re: [問卦] 手語
※ 引述《orz3qonz (han)》之銘言：
: 剛剛看了又從新看了一次橙色歲月
: 發現手語真的是很獨特的一種語言
: 聽說手語是全世界共通的
: 所以說不管是哪一國人都可以用手與溝通囉?
: 有沒有當初手語設計時的八卦
手語和口語都是隨著國家或地區而有不同，
其至同一國家也會隨著地域而產生分歧差異，
不要認為手語是全世界共同的。
為什麼會有分歧差異呢！
早在茹毛飲血的原始時代開始，
各地的人類各自發展溝通模式，
會運用聲音、手勢（甚至包括舞蹈）、
圖案或符號（演變成文字）傳達訊息給同伴。
然而不同地方的人類各自對聲音賦予不同意義，
同樣的，對於手勢（包括舞蹈手勢）認定的意義也是因人而異！
嗯！各地的手語為何不要統一呢？
這種問題就好像各地口語（甚至聲音腔調）為何不要統一？
畢竟手語和口語一樣，
在古時候交通不便也沒有國際交流的情況下，
當然是各搞各的，
大家都自己認為聲音、手勢代表什麼意思的同時，
怎麼知道在別的地方也有不同的人使用的聲音、手勢是指什麼意思？
再來回答原PO詢問當初手語設計的問題，
這就牽涉到聽障者的手語教學了。
古時候教育不普遍，連聽覺正常的人都沒機會讀書識字，
聽障者更沒機會接受教育了！
後來歐洲有了海外殖民暴利後變得比較有錢，
捐獻給教會的錢也比較大方多給一些錢，
教會拿到很多錢後總要為社會大眾服務，
會提撥一些捐款做為基層民眾的教育經費，
所以教會有些人注意到殘障者的教育權益，
就開始思考聽障者要怎麼接受教育？
用手語進行教學嗎？不同手勢要賦予什麼含義？
當時就有人制定手語規則，
先從２６個字母開始，不同字母有不同手勢比法，
而且是順著字母筆劃或特徵來打手語。
然而英文字母和拉丁字母、希臘字母還是有些差異，
用不同字母的手語比法做為「基本元素」各自發成複雜詞彙的手語比法，
這已經註定歐洲不同語系的國家使用的手語會有差異！
這有點類似電腦不同程式語言一開始採用不同基本指令及文法規則，
各自依不同文法及指令發展結果，呈現出來的程式就明顯不一樣！
例如BASIC規定輸入指令是INPUT，而C語言的輸入指令卻是scanf()函數，
前者用解譯，後者用編譯，雖然寫程式都一樣用英文字母寫出來，
但針對同一功能分別用BASIC和C語言寫程式，兩者程式內容還是明顯不同！
會BASIC的人不見得看得懂C語言程式；會C語言程式的人不一定看得懂BASIC！
歐洲不同語系國家的文字字母不同，
依字母筆劃或特徵制定出來的手語比法當然不同，
又依不同文法甚至不同文化發展出來的手語比法也跟著不同，
而歐洲國家到海外殖民，有在殖民地設置學校，
不僅教正常人讀書識字，也會教聽障者學手語，
尤其是傳教士很積極克服不同國家語文差異，
以便把教義傳達給外國人（就是亞洲、非洲、美洲）知道，
所以會有一些傳教士想在殖民地設置聾人學校教外國聽障者學手語，
這樣就可對外國聽障者進行教育。
（這算不算是「文化侵略」或是「文化洗腦」就由各位讀者自由心證。）
亞洲國家聽障者原本有自己的手勢比法和家人溝通，
但因為沒有學校教育，都是聽障者和家庭之間的「約定俗成」，
不像歐洲各國教會有類似學校教育那樣有系統推廣手語，
當時英國殖民勢力最強，
首先是英國傳教士在馬來西亞設置亞洲第一所啟聰學校（聾人學校），
採集中住宿式學校校育方式，手語當然是用英國手語那一套，
所以東南亞的英國舊殖民地、印度（當時也淪為英國殖民地）聽障者都用英國手語。
日本明治維新後很重視基層民眾教育，
決定也給予聽障者接受教育的機會，
然而日本卻不採用英國啟聰教育那一套，
更沒採用英國手語，
反而自行研發自己的手語版本。
這已經註定日本手語和英國手語會有明顯差異！
日本拿下朝鮮半島和台灣做為殖民地，
也在殖民地設置啟聰學校，
用日本手語教導台灣、韓國聽障者，
台北市重慶北路那家台北啟聰學校（高速公路速重慶北路交流道下來就可看到）
就是日本人創辦的，手語當然是日本手語，
由於戰前台灣、日本、南韓的聽障者的手語都是日本手語，
雖然中文、日文、韓文的文字明顯不同，
但依靠日本手語溝通，溝通程度可以高達１００％，
然而戰後台日韓手語各自發展，漸漸有明顯歧異，
溝通程度有下降了一些，現在溝通程度大約比６０％還多一些。
要想想，台日韓的聽覺正常的人在中日韓語文不同的情況下要怎麼溝通？
相較之下，台日韓聽障者不必額外學習中日韓文字，
僅憑手語就可進行基本溝通了（例如日常生活對話），
在比較複雜的情況（例如解釋台日韓風俗典故）才會出現溝通困難。
中國大陸在中共建政初期全盤接受蘇俄那一套，
連手語教學也不例外。
記得嗎？前面說過，歐洲各國字母不同，創造出來的手語也不一樣，
中國大陸啟聰教育從中共建政以來，吸收不少蘇俄手語，
註定中國手語和台、日、韓、東南亞的手語不同！
即使香港在１９９７年回歸中國，
香港人和中國大陸的人可能在口語（中文或粵語）溝通，
但香港聽障者和中國大陸聽障者不易靠手語溝通！
畢竟香港手語有英國手語的影子，中國手語也有蘇俄手語的影子。
台灣南韓在戰後接受美援，
美援並不是拿現鈔給各國政府花差花差，
而是要求各國政府提出計劃構想（例如蓋水庫、造橋舖路、辦學），
再由美國付錢，
計劃內容當然會包括啟聰教育。
所以台灣啟聰教育也改用美國那套教育理論，
還派台灣的啟聰教師到美國受訓，
於是台灣手語以日本手語為基礎，再加入美國手語，
還有中國手語（蔣介石從大陸帶來的人有安插到台北啟聰學校當老師），
這麼一來，台灣手語開始和日本、南韓手語出現分歧。
（前面提到台灣日本南韓聾人用手語溝通大約６０％以上，但不是全通）
由於各國手語和口語一樣會隨著各地有所不同，
加上聾人教育推廣不同手語，
所以到現在各地手語當然都不一樣！
現在要講個小八卦：
夏威夷舞蹈（草裙舞）也算是另類手語，
透過舞蹈手勢來訴說心情感受或是說故事。
例如草裙舞的mele kaua 述說酋長的戰績，
mele inoa 榮耀祖先的英雄事蹟，mele ipo 歌頌愛情。
如果PTT鄉民會手語歌，就可以感受到舞蹈算是另類手語吧！
不僅是人類，
連蜜蜂返回蜂巢也會舞動肢體和翅膀（很像跳舞又像比劃手語）向同伴傳達訊息，
讓同伴知道採蜜情報或是外界情況。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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謝謝大家的鼓勵，所以我再發文繼續談手語不為人知的一面，讓大家知道更多！
希望大家看過我的文章後，可以找機會去學手語。
※ 編輯: seasaga 來自: 140.112.125.74 (07/23 08:43)
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※ seasaga:轉錄至看板 Disabled 07/24 14:03