Re: [機經] KH 本月數學機經---列聯表題型提點

看板GMAT作者 (月台上的觀察員)時間9年前 (2015/04/23 16:40), 9年前編輯推噓2(200)
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※ 引述《dounts (Donz GMAT)》之銘言: : 既然題目是問沒有 sunroof 的,那直接 1-(7/8)*(2/3) = 5/12 答案就出來了 : 下面的表格可能沒必要 通常我們解題沒有必要追求最速的解法, 應該是追求最穩解法,確保思考完整性,盡量拿到滿分! 常有部分同學和我反應,考試題目寫得很順都沒錯, 怎麼出來只有Q49,只能說有些著重在按答案倒推的解題方式, 有時候遇到資料充分性題型,會因為想太快思考不夠周全,誤入陷阱! 甚至有時考試一緊張想不到怎麼解,這都是同學常發生的問題, 所以養成系統化方法解題,比較能建立信心避免不必要恐慌, 也可以省下準備時間,將類似題型合併演練,以應付同類型的所有題目。 使用前述列聯表表格求解,可以系統化解決大部份類似題型, 舉例一個先前同學問我的題目如下: 16257-!-item-!-187;#058&010730 What fraction of this year's graduating students at a certain college are males? (1) Of this year's graduating student, 33 % of the males and 20% of famales transferred from another college. (2) Of this year's graduating students 25% transferred from another college. [解] 畢業生分為兩種屬性,"性別"與"是否為轉學生",題幹欲求以下聯表中"?"值。 (1) 假設男生佔全體x(%),女生佔全體y(%) 非轉 轉 合計 ---------------------------- 男 ? 0.33x x 女 0.2y y ---------------------------- 合計 條件欲判斷"?"的比例,"?"可推導得到0.67x,但x值未知,條件不充分; (2) 非轉 轉 合計 ---------------------------- 男 ? 女 ---------------------------- 合計 75% 25% 100% (=100-25) 無法推論"?"的比例,條件不充分; (1)+(2) "?"為0.67x,只要判斷是否可求得x即可 非轉 轉 合計 ---------------------------- 男 ? 0.33x x 女 0.2y y ---------------------------- 合計 75% 25% 100% 解聯立方程式 0.33x+0.2y=0.25 與 x+y=1 不用實際去解,(x與y的係數皆不成比例)預期可以求得x值,條件充分; 答案選C。 在題目敘述中可判斷出兩種屬性,且屬性的子分類為相斥的情境, 我會建議使用"列聯表"方法解題, 比如說像是"探討一公司超過40歲以上男性員工的比例" 即可判斷有兩種屬性 性別(男/女) 與 年齡(40+ /40-),其中兩種屬性的子分類為相斥。 但如果屬性的子分類可能有交集,如選課問題,學樂器問題 此時會使用文氏圖輔助解題。 可能同學會有疑問,實際上需要畫到三張聯表嗎? 實則不必,以上求解法係針對細節步驟demo演示, 在計算紙上演練只需做一個聯表(畫三橫三縱)即可, 要注意的是,判斷條件(1)與(2)需獨立考慮。 當然,同學可以自行選擇適合自己的方式。 最後想說的是,同業發文目的若是學術性探討很好, 但若只是想建立一些不必要的形象暗示自己強別人弱實屬不必 ^_^# 也希望同業回我文之前,請先對前面提出“機經是否要背答案”那篇文好好討論, 不要刪文跑去自己fb討拍,又來發不必要的文章噹人~ -- 各位朋友們大家好, KH目前為A2GMAT首席顧問,負責協助同學考取高分! 也於實戰上考取51分滿分多次, 本身數學教學經驗超過八年,目前也可家教 數學機經班破700分同學為業界第一!有需要請直接來信: u930815@gmail.com A2GMAT KH數學機經班 http://a2gmat.blogspot.tw/p/blog-page.html A2GMAT KH數學精修班 http://a2gmat.blogspot.tw/p/blog-page_23.html ※ 編輯: SHAOCHU (118.233.228.96), 04/23/2015 17:20:52

04/23 19:35, , 1F
推推
04/23 19:35, 1F

04/23 23:02, , 2F
感謝KH佛心上傳這麼多數學機經和詳解!太用心了!!
04/23 23:02, 2F
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