Re: 本月數學機經題提點更正

看板GMAT作者SHAOCHU (月台上的觀察員)時間9年前 (2014/10/21 18:20)推噓3(3推 0噓 12→)

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※ 引述《dounts (Donz GMAT)》之銘言： : "328. mixture of nuts, 有兩樣，C 和 Peanuts. first mixture 是 3/4 weight of : peanuts, second mixture 是 C 一樣，peanuts 少 8pound，是 7/10 weight of : peanuts, 問 first mixture 多重？" : KH 分享的機經解答: : 母體堆 C Peanuts : first mixture c p 總重 (3/4)P : ^^^ ^^ : 所以您的意思是這兩個變數是不一樣的 : 但題目都是 peanuts 呀? 我假設這兩變數不同，以常理推斷，p是P的子集合題意理解需變通，這是身為教學者應該具備的能力，　　　　　　　　　　　　　　　 : second mixture c p-8 總重 (7/10)P : ^^^^ ^^^^^^^ : 總重不會減少嗎? 　　　　總重不減少，first mixture 與 second mixture是兩次獨立抽取 : 對於您的回應，針對基本數學邏輯和 statement 回應: : 數學邏輯部分: : 1. 請問題目說: C 和 Peanuts. first mixture 是 3/4 weight of peanuts, : 按照你解答的設定 p 和 P 是不一樣的囉? 但此題機經都是 peanuts 呀? : 2. 如果少了 8 --> 那總重會變成 (7/10)P - 8 我想你寫錯囉如以上說明 : 對於您的 statement，在此和您做分享回應 : 1. 如果希望同學帶著紮實的計算能力，但我想連變數設定都不合邏輯 : 總重減少的部分都沒討論清楚，那計算能力再強都沒意義 : 那的確是反倒傷害同學的時間變數設定如以上說明，至少我試圖還原題目，為同學多爭取考試資源，縱使題目與實際稍有出入，但機經又有多少題目會與實際百分之百相同？機經的用意不是幫助同學減少題目情境的判讀時間嗎？不是用來減少觀念的反應時間？不是根據熟練基本觀念來減少運算時間嗎？走正規的基本訓練與考前機經考題演練相關的概念，同學需要做的事情就是這麼簡單 : 2. 拿考古的用意在於，以較好的題目邏輯來解題，不用背答案 : 我想我的計算式子，應該是有合理的邏輯性那為何有同學指著你講義內容中所謂的"不瞭解可背答案"這點無助的來問我說"我真的可以背答案嗎？ "我數學基礎不好，下個月就要考試了怎麼辦？" 試問你知道這位同學有多麼無助與焦慮嗎？你以為每位同學都是數學系畢業，每個都是數學解題高手,考前聽個機經上陣就行了嗎？因為這是事實，我不會講嘩眾取寵的話，但我只講實話，如果你還要否認沒叫同學背答案這點，若需要事實輔助佐證，請參考你自己編製的講義上面就有寫了這樣錯誤的觀念, 這個臉只會打得更大力，不過在此起碼你認同了不用背答案這點不是嗎? 所以麻煩你之後不要再助長這種歪風! : 3. 提醒你你可以不接受我所說的邏輯錯誤 : 但如果對自己的計算有信心，我想不必在我 po 文之後，又自己更改原文和算式不需要影射貼我標籤! 我的夥伴常提醒我你會用這招，他們不想和你戰，但這點我會正面回應! 在此我針對先前版本的算式做補充說明，解題概念不變，不需要改原文或算式個人做事情坦蕩蕩，立場專一，有無改算式旁觀者自己評斷，當然，有點我比較不一樣的地方是，若有問題我會馬上承認處理不會欲蓋彌彰我得承認，機經有時一週就來一百多題，仍然會有失誤地方，就像你的機經班先前錯得比我多，但是我不擅於私下影射貼標籤，被搞得好像我辛苦寫的詳解沒有價值一樣，我的夥伴們告訴我認真把事情做好，不需要點出你的錯誤，真的不要挑戰同學的智商，表面工夫和腳踏實地，我選擇後者! 我的時間都花在把數學教材及機經做得更好，提供給同學一份較好的學習資料，如果大家可以維持良性競爭才是同學們的福氣! : 請注意您寫的東西要宣傳可以但會有許多上場考試的同學在看 : 我們無法完全預測機經數字及題目但我們的算式一定要符合邏輯這點我已經說明過了，既然是所謂的機經，沒有人能確保100%和實戰一模一樣，按照背公式的邏輯，沒有獨立思考能力的人當然會怕背的答案是錯的，但是按照我給同學的觀念，透過數學機經培養解決問題能力，就算是遇到變體也不會誤入陷阱，我相信所有同學和版友都有相同經驗，國高中數學你背參考書的答案，的確在小考碰到一樣題目偶而可以做對但是在段考甚至升學考試就行不通了，因為這就是平常訓練方式出了問題，我深信不論是任何學問重點都在融會貫通，如何讓同學融會貫通是教育者的責任，不應用投機的方式來炒作市場，這點我當然是非常不認同的! : 要給同學什麼樣的機經不是理念之爭而是一個責任 : 因為考生將會帶著你的邏輯思路上考場 : 上場之後如果數字改變即使計算能力優異 : 但原本邏輯錯誤我想一樣會寫錯有沒有錯我已經在以上算式回答你了，也歡迎提出指教，但是妄下斷論說邏輯錯誤這點只是你宣傳的方式，這點我既然已經提出就交給大家公評，要怎麼貼我標籤是你的言論自由。 : 最後，這個版，不該是流於 statement 以及互相指控的爭辯 : 我認為方法優劣大家可以自己選擇同意! 所以讓大家自行選擇，不需要來貼我邏輯錯誤標籤，你有沒有想過可能是你考量不夠? : 這篇回應您的原因是因為您變數設定和題目理解邏輯上是完全不合理 : 所以拿出考古題來提出更合理的邏輯概念 : 歡迎針對數學邏輯的部分，我們來做討論，來幫助同學這點我認同考古題可以提供一些資訊，但是數學機經本來就有變體，勤奮一點的老師多花時間預測考題方式，這點你說邏輯上完全不合理，這只是你的主觀認知，一樣交給同學公評。 : 至於所謂的"同業" 或是 "背答案" 等虛構指控我想就免了吧 : 同學不會樂意見到這些 statement 的爭論的這些不需爭辯，最會用"同業"這詞彙影射別人的始祖請你抿心自問，背答案這點我想也不是虛構的指控，我不需指控，只是提出事實，這點直接看你的講義就可以證明我所言不假，在我眼中，賺取利潤的同時應該盡力提供最好的產品，我不需整天把理念掛在嘴邊但明明可以做好的事情卻沒盡力，堅守應有的職業道德，也堅持做對的事情，很榮幸能夠在這陣子獲得許多同學的正面迴響，我相信越來越多同學在這邊數學拿到滿分就是我努力的回報! 我尊重這份工作，因為我服務的對象是要遠行追夢的一群人，夢想是可貴的! 所以我會盡我所能協助同學完成夢想! 就我所知，在過去的機經班，電子檔呈現的方式和教學方式和我看法相去甚遠，如果可以藉由良性競爭讓考生得到更好的服務何樂而不為? 相信你這個月也開始寫詳解了，如果觀念一致大家可以一起共勉之，在獲取利潤的同時，應該要多盡一些責任，這只是我簡單的想法，上個月公司受邀參與於北京舉辦之GMAC年會， A2指派我赴京參與盛會，但當時因正逢九月考生高峰期，機經量也非常的大，為了服務當月考試同學與進行機經解題，我寧願留在台灣把機經的相關工作做好，所以婉拒邀約，有些同學雖然沒有參加我的機經班，但是我還是盡力協助他們理解數學觀念調整好學習態度，服務同學是最實際的一件事，就算後來沒有時間討好同學請他們寫心得，成功也不必在我。在此分享一段話，也是我奉為圭臬的工作態度已故法務部長陳定南: "討人喜歡跟受人尊敬如果無法兩全，我寧願受人尊敬" 共勉之 -- 各位朋友們大家好, KH目前為A2GMAT首席顧問,負責協助同學考取高分！也於實戰上考取51分滿分多次, 本身數學教學經驗超過八年,目前也可家教數學機經班破700分同學為業界第一！有需要請直接來信: u930815@gmail.com A2GMAT KH數學機經班 http://a2gmat.blogspot.tw/p/blog-page.html A2GMAT KH數學精修班 http://a2gmat.blogspot.tw/p/blog-page_23.html ※ 編輯: SHAOCHU (114.43.175.170), 10/21/2014 18:24:17

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