Re: [閒聊] 另一篇回家文
原文恕刪
這是原PO學姐
在昨天看到後原信後所寫的回信
貼上來跟大家分享分享囉~
給這位媽媽的回信
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這位親愛的媽媽，您好：
感謝您用心讓孩子們理解，
在您成長的時空背景之下，
您對此次事件的理解與認識，
我全然的尊重您。
同時我也想請問您，
您有看到學運帶來前所未有的公民思考與反省嗎？
開始時是一窩瘋或是帶著私慾的衝去靜坐，
隨著學運的發酵，
有多少學生開始學習思考與反省？
開始學習多方蒐集資訊？
開始學習不再「只」聽誰的話？
包括挑戰媒體、挑戰國家、挑戰自己父母所說的話？
據理力爭的說出想法，
這是一種忤逆或是獨立？
端看您站在何種角度來思考。
若權力關係不對等，
學生或孩子就失去發聲的權力，
那麼我真的認為這是一種悲哀，
我認為敬老尊賢、尊師重道是極為重要的事情，
在敬重的前提之下，
提出獨立思考後的結果，
我不清楚您會認為這是魯莽、不懂事或成熟，
但我會說這是孩子成長的契機，
也是長大成人必經的路程。
社會當然可以出現不同的聲音，
這當然是屬於我們的民主，
當然是屬於我們的言論自由，
我們真的知道自己生在一個多美好的國家！
就是因為知道，才更要守護！
那麼這位媽媽您知道嗎？
這個美好自由的國家，是如何而來的呢？
我們今日的自由，是建立在前人的付出之上，
若沒有人衝撞不合理的體制，就沒有民主，
中華民國就是在抗爭革命中陣痛產下的珍貴寶寶，
國父革命了多少次呢？我想我們都很清楚。
我尊重每一位站在自己崗位上默默為台灣付出的人民，
若有人說不站出來抗爭就是不愛台灣，
我會說這個人不懂得尊重他人的選擇與智慧，
若您說學生出來抗爭就是不守本分、遭人利用，
我會說這位媽媽，
您完全沒有尊重學生的尊嚴、智慧與自由意志，
您已經預設了台灣的學生就是一群不懂思考只懂盲目跟隨潮流的人，
您已經站在高高在上自以為是的角度，
以偏蓋全的污辱了所有的學生，
而那其中，
肯定包括您的孩子。
我沒有說，
學生全都很獨立很有智慧很有理想，
但我更不希望看到您說，
學生全是人云亦云。
我很希望，
有更多人可以看到屬於人的特殊性，
可以知道一件事情並不是非黑即白、非藍即綠，
可以了解一個社會運動的產生並不是只有一個面向，
而是由許許多多的面向聚集而成，
運動帶來的效應亦是。
盲目的人比比皆是，
不分年齡、性別、職業，
學生不一定盲目，
非學生不一定不盲目，
這群人，充斥在社會的不同角落，
這次學運帶來的風潮，
正是讓這群盲目、沒有獨立思考能力的人，
被感染著學習蒐集資訊、學習思考、學習產生屬於自己的立場。
您有親自到立法院外走過一遭嗎？
學潮以前，
哈韓哈日打電動蹺課的學生，
他們現在在做什麼？
他們自主組成一個又一個討論團體，
彼此交流訊息、討論服貿的利弊、討論黑箱的缺失，
他們勇敢站上舞台，
說出自己思考後的想法，
並且為自己說的話負責，
所以為什麼說這是一堂戶外的公民課？
因為學生透過實際的行動與討論，
獲得屬於自己反芻過後的理解，
也更知道什麼是屬於他想要守護的價值觀。
他們還有在做什麼？
其實學生們大多知道衝進立法院的行為本身是錯誤的，
面對不合理的體制，
挑戰與抗爭成為了不得不的選擇，
台灣的政治環境，
這位媽媽您不會不清楚，
執政黨、在野黨，在沒有要選票的時候，
誰真正在關心人民的福祉？
當朝野都失去功能，
學生只能用他們想得到能引起注意的手段，
去喚起更多人對國家的重視，
這就是革命、這就是公民不合作，
這應不應該？見仁見智，
當初孫中山的行為也被既得利益者認為是不應該的，
我絕對相信這點。
他們攻進立法院後，還有在做什麼？
他們用最快的時間做出最縝密的組織，
立法院外是我有生以來看見最和平最有秩序的聚眾，
他們靜靜坐著，而不是燒屋拆房，
他們上台發表自己的意見，
但不是惡意的抹黑，而且各方意見皆有，
他們排隊、做垃圾分類、列隊為警察拍手，
而不是丟汽油彈、丟鞋、開車撞地院，
對照本來一天到晚吵架打架搶麥克風的立法院，
學生們做了更好的示範，
他們做到的示範非常重要，
他們宣示著：
「我們衝進立法院是為了即時表達訴求，同時我們真的可以做到和平理性；
我們不是沒有理性的暴民，而是迫於無奈的公民。」
這是有史以來，
任何一個政黨發動的抗爭，
都做不到的事情，他們做到了，
這難道不是一種學習？
這難道不是一種進步？
競爭是進步的動力，
我完全同意。
所以您更應該驕傲，這群孩子正在進步著，
比執政在野都更加進步。
就是覺得國家有了問題，
所以他們想辦法站出來，
並且示範了何謂革命、何謂負責、何謂守序、何謂獨立思考，
若您說反服貿是學生害怕競爭，
我會說您蒙上眼睛只看了一半，
怕不怕大量陸資的競爭？
真的很怕，
然而我們更怕的是什麼呢？
「兩岸」「服貿」協議，
政治與經濟，
是一體的兩面，
尤其牽扯到「兩岸」，
我們更永遠無法僅僅只考慮經濟，
服不服貿？
統不統一？
這答案沒有對錯，
端看您的立場。
若您說服貿僅是服貿，
與統一無關，
那就如同大雄與胖虎的關係，
我們真的能夠相信胖虎是真心誠意想與我們平等互惠嗎？
若回到統獨問題，
對於在台灣土生土長的這輩學生來說，
我們是如此熱愛著這片土地，
我們是如此因著中華民國、因著台灣而驕傲，
我們是傳承中華數千年傳統文化的中華民國公民，
我們仍讀著論語孟子，
我們仍寫著美麗的繁體字，並且因此而深深驕傲；
我們並不想做中華人民共和國的公民。
我姓賴，我父親姓賴，我祖父姓賴，
我認為我姓賴天經地義、光榮無比，
突然要我改姓習，
試問，我要如何能夠接受呢？
我要如何能夠有尊嚴的活著？
給我再多的錢，
我也不願將我的姓、我的國家、我的尊嚴出賣。
對於未來不要恐懼，必須建立在有尊嚴的基石上，
隨時有人拿大砲對著我們，
打算攻城掠地、強取豪奪、蠶食鯨吞，
我們該如何不恐懼呢？
學運的發起人、領導人、乃至於每一位願意思考的學生，
大多都瞭解為自己負責這個道理，
若您能仔仔細細藉由網路直播去聆聽學生的聲音，
您就會明白這亦是這次學潮帶來的重要價值，
別再讓少數媒體的選擇性報導造成更多對立，
請不要淪為被操弄的工具，
這不僅是學生應思考的，
更是您、與每一位中華民國公民，
應該去謹慎避免的事情。
這群孩子真的很害怕，
害怕競爭之外，也害怕政府為所欲為，
也害怕一覺醒來就看不見國家，
最害怕的，
是當他們真的努力思考、努力反省、努力行動時，
回到家，
面對的是父母的不諒解、怒罵與批判。
他們正是為了照亮台灣，
正是為了讓台灣發光，
而正在揮灑著熱情、付出著生命。
過程中必定有需要檢討之處，
我也並不百分之百支持本次所有行動。
看到您的信，我感動卻也傷心，
我很希望能為您點出這次學運的不同之處，
以及它可能帶來的價值與深遠影響。
對於我的論述，
您有同意或不同意的權力，
但是請相信，孩子們其實都好想回家。
而當孩子回家時，
這位親愛的媽媽，所有親愛的爸爸媽媽們，
請擁抱他們，並且仔細聆聽他們。
看見您的孩子吧！媽媽。
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