Re: [閒聊] 話說，資管增果鐏老師

看板Fooyin作者Tsengkt (收心)時間15年前 (2009/06/22 12:54)推噓8(8推 0噓 3→)

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原本我想維持低調的，但是心裡總感覺有些話語不讓學生聽到是不行的，所以還是跳出來對號入座一下、(糟、我的帳號被知道了，被人肉搜索怎麼辦？) 你們班的聲音、從許久以前、我就有聽聞，同學也都毫不避諱地在我面前直言，甚而在教學問卷裡頭亦有人寫出來、我看到了、也聽見了… 我知道這是當初你們「不恥」該同學的某些作法，從而放大他的所有問題，就像鄰人偷斧的故事一樣、心中有了既定的成見、就像戴上了有色的眼鏡，看到的世界便未必公正客觀… == “人有亡斧者，意其鄰之子，視其行步，竊斧也﹔顏色，竊斧也﹔ 言語，竊斧也﹔動作態度，無為而不竊斧也。俄而掘其谷而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作態度無似竊斧者” 怕同學看不懂、翻譯一下：有個人丟了斧頭、懷疑是隔壁死小孩偷的，看他走路就像個小偷、見他神色就像個小偷、聽他說話就像個小偷，整個態度、行為、動作，無論怎麼都像個偷斧頭的小偷… 過了一陣子後、那人在挖地時找到了自己的斧頭，他這時又看看鄰居那個小孩，整個態度、行為、動作都不像個會偷斧頭的人… == 我們從兩個方面來看這問題，一是他無罪、你們誤會他了；二是他有罪、我輕放他了… 從我給的分數來說吧，由於他選座位選得遲、因此座位是在前方靠老師的位置， (一科是、一科不是)，因為你們班的聲音、我特別盯著他、上課不算專心，但在我眼前作弊是沒有的、(因為我都讓大家光明正大地作弊，:p) 你只能說、他比較聰明、懂得抓重點、或考前看一下就背得住… 而作業分數、我這次是依繳交的次數來給分，滿分只到80、除非自己來說明、當初除了跟著老師做、尚有額外的自己發揮， (這點我的確抱歉、原本是一個個改的、但改太慢了、只好一律算次數)，那我會在作業這方面另外再加分… 至於少交一次與最後交為什麼只差五分？因為全交是80、少一次扣15分，遲交則是打七五折，80的七五折就是六十… 在「企圖心」這點、是很少同學有表現出來的，當同學覺得自己可能有危機時，或少交了作業、少考了試，不是當沒事樣地等到期末，而是應該自動自發地去詢問有無任何補救的方式？老師們就算不給補救、也會留下你那非常想得到這個學分的企圖心印象… 有的同學會覺得不要跟老師攀交情、或不屑用這種「手段」，但是自己的權益要爭取、自己的危機要解決，有任何理由、影響你學習，都要跟老師說明、老師要嘛能幫忙解決，要嘛能體諒你的難處，也不會對你諸多為難… 同學說有人說的理由根本全是謊話、但是謊言能維持多久呢？更何況、老師都不肯相信學生、這世界還能怎麼呢？ (那種連合理的謊都不會說的、就算了，:p) 在同樣的考試規則下、他在我的標準裡是可以通過的、自然會通過，我對全班採取一樣的通則、如果要當他的話、那麼傷亡將更加慘重… == 好吧、我輕放他了嗎？你們即將面對的、是一個比我們當初畢業時都來得更為嚴峻的一個環境，他穿著紙糊的盔甲、拿著紙糊的刀劍，欺騙了我守門人的眼睛、說他準備好了，那麼、當外面殺聲震天的時候、他又怎麼生存？若果他無法生存，你們心裡的不平也許能夠稍減，若果他真能生存，那麼我們想教給你們的、不就是在戰場上的生存之道？他仍然活著、那當初輕放他的我有什麼不對？ == 其實、對於大四生，想到我的這門課要是當掉、就得多花個五到十萬元重修，心裡就覺得難過… : 應該讓他多一次機會再教育 : 這樣一在縱容學生是不對的 ^^再，上一行都寫對了、怎麼這裡寫錯了？ : 這是畢業班同學給老師的一封信我收到了，也祝所有畢業班同學將來鵬程萬里… ps:這篇不知道有沒有一千銀喔？:p -- 妳喜滋滋地來要我陪妳去看月亮我說那一大塊懸在空中的玄武岩有啥好看的妳怨幽幽地說我從不送妳花我說那可是人家拿來傳宗接代的呢要來作啥妳氣沖沖地罵我一點兒都不解風情我說風就是空氣流動的現象我懂得的至於情嘛我也知道那就是我對妳的感覺只是只是只是我從來就不敢對妳說... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.117.168.47

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marco741030

06/22 12:59, , 1^F

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sdallan

06/22 13:50, , 2^F

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bios7922

06/22 15:04, , 3^F

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