[閒聊] 大女兒闖大禍了
週二,小學都是上整天課
原本老師還想要誇獎她這陣子表現很好
沒想到最後一節課就出事了
老師發給每一位小朋友色紙,用完可以再向老師要
大女兒色紙用完了,作品還沒完成,突然發怒
撕隔壁同學的作品,還跑去向老師要色紙
老師要他向同學道歉,他不要,拿起鞋子到處丟
搞著天下大亂,老師只好請輔導室的兩位老師上來幫忙
老師說下次再這樣,直接送學務處處理
其實,我們該做都做了..花很多錢讓他上心理諮商
也上統合感覺的課程
週三身體不舒服,下午請假回家休息,夢見五府千歲,如前面文章所提就不再多說
睡醒後,比較好一些,直接去南天府求眾神明幫忙
帝君說綠度母菩薩會協助
當天回到家,感覺眾神明也跟來
問家裡的菩薩,他也是說我跟綠度母菩薩有緣
因為我念綠度母心咒,感應到他
他可以幫我
當天晚上,我趁還有感應的時候,神明還在,將手放在他的天靈蓋,將能量傳給大女兒
,希望能幫他一點忙
週四下班後,我老婆說大女兒作業寫完了!!!
今天好乖,自已乖乖寫作業,他洗衣服,洗完之後,發現他作業寫完了
因為,平常大女兒寫作業,沒人盯她寫作業,一個小時才寫三個字
週五下班後,我老婆說大女兒今天主動寫作業,國語寫完,還自動寫數學
這都是過去從未發生過的事,因為他從來沒有主動寫過作業
我老婆很訝異.....也很開心
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後記:
我是讀科學,工作也是做研究...很多事情很喜歡探考原因
也喜歡做實驗
如果大女兒是過動兒,你怎麼求神拜佛都沒有用,有病還是要看醫生
他讀書絕對不會乖乖坐在那邊
有趣的是每次收驚,或請神明幫忙,有段時間變得比較穩定
這點是科學無法解釋
我老婆說她長期觀察,發現大女兒在學校常常兩眼無神....
這兩天,在學校兩眼很有神!!!
大女兒上統合感覺的課程,指導他的老師本身也是學校巡迴老師
有天,他去大女兒的學校跟輔導老師談他的事
講了一句耐人尋味的話,清明節前後要注意他的狀況!!!
不管如何, 只希望上天保佑大女兒狀態能夠這樣穩定下去
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她在幼稚園中班就做過評估,輕微的adhd
從中班就開始上統合感覺的課程
統合感覺的老師本身也是巡迴老師,和他們學校的輔導老師也很熟
叫他們要注意我大女兒在清明節前後的表現
很奇怪的是他在非學校以外的環境,表現都比在學校好非常多
以前他讀幼稚園問題也沒這麼多....
上心裡諮詢的課程,或統合感覺的課程,表現也都很還可以...
偏偏在國小學校表現就差強人意
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其實,我有問過帝君...
他是說在學校有外靈干擾...
以前,楠梓收驚婆也是說他很容易受到外靈干擾
他剛上小學時,情緒也不是很穩定
收驚後,很神奇就穩定了一段時間
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他的學習問題不是很大,只是功課寫很慢
這兩天很讓人驚訝,功課一下就寫完了
我們有關察他在學校的表現與非在學校的表現
他在學校很容易出現兩眼無神的狀態
我老婆帶他上下學就有發現這個問題
這是長時間的觀察所得到的結論
離開學校之後的環境,就比較少有這種問題產生
學校老師也都說他上課都在發呆
上心理諮詢,感覺統合就沒這問題
下禮拜要補英文課了...還需要觀察這個問題...
※ 編輯: cld123 (182.235.147.61), 05/07/2017 02:58:26
再補一點,做實驗最重要就是有客觀的證據
學校老師也說過,每次大女兒出狀況後,都會穩定一段時間
因為學校老師不知道,每次出狀況後,我都會帶她去收驚
這也證明收驚確實有助於他的穩定
沒事又何必收驚呢
※ 編輯: cld123 (182.235.147.61), 05/07/2017 08:16:14
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