Re: 大傳答案

看板FJU_AD-02作者Mirabelle0時間19年前 (2005/04/19 01:33)推噓6(6推 0噓 0→)

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因為印不清楚所以我打出來了如果有錯的話大家當參考吧！守門人：指資訊傳播的過程中會通過一個管道，有專人以特定的標準/或個人的觀點篩選資訊，這個控制、篩選資訊的人或機構就稱做守門人。假事件：假事件是被有目的的創造出來的事件，若沒有被創造則不存在。假事件透過設計，傳遞具戲劇化效果的事件與訊息，以期達到正向的效果。假事件透過精心的規劃，比真實事件更句吸引力，廣為公關人員應用於正面形象的塑造以及創造話題、記者會、開幕儀式。符號真實：以傳播者的角度出發，意指傳播者將真實透過文字、圖像、動作、表情等符號，傳遞給受眾。但是符號真實並不能完全反映社會真實，因為呈現出的符號經過了傳播者的篩選，是框架、放大、標籤過的。符號真實是傳播者再現社會真實。傳播者經由篩選之後，框架出的部分真實。在此過程中涉及傳播者的篩選邏輯、意識形態、傳播手法。因此，符號真實並非社會真實的鏡像，而是傳播者主觀的建構出的社會真實。原團體：個人最早接觸的團體，通常是家庭─父母、兄弟姐妹…。個人受原團體的影響最深，在原團體中接收到的觀念、相處的模式等，會內化成個人人格的一部分。新聞室的社會控制：記者最重要的任務是選擇具有新聞價值的新聞，報導給觀眾和讀者，然而記者在選擇新聞的過程中，卻必須考慮個人因素之外的許多層面─包括他所受的專業化訓練，所屬的新聞機構的文化…等。新聞機構無可避免的會有一些立場、報導的角度等，記者受到於新聞機構的種種有形、無形的限制，報導出符合該機構的新聞給受眾知道，成為新聞室的社會控制。接收分析：最新的閱聽人研究趨勢。結合社會科學與人文學門的理論，以及研究方法，同時研究訊息與閱聽人。最大的特色在於接受分析提出閱聽人有能力解讀文本的訊息，而文本的意義來自於文本內容的結構與閱聽人互動的結果。宣傳：宣傳源自於天主教，一開始指的是教義的傳佈，後來到了二十世紀的兩次世界大戰，宣傳一詞被運用到戰爭之中，用以凝聚戰時軍心，又與納粹等負面訊息結合。使用與滿足理論：受到賀夫蘭的啟示，從閱聽人動機的角度來研究傳播的過程，一反過去認為閱聽人市被動接收訊息的說法，認為閱聽人是根據自身的需求，理性的選擇媒介訊息。二、兩極傳播指出在媒介與受眾個人之間，並不是單一的直接影響，在兩者之間存在著一個緩衝體，也就是媒介的訊息會先傳遞到緩衝體，再由緩衝體傳遞至個人，呈現兩極傳播的模式。後來的研究發現，媒介與個人之間存在的關鍵人物，他接受有興趣的資訊，透過他的影響力(包括社會地位、年齡…賦予的條件)去影響所屬團體的其他人，這個關鍵人物即為該團體的意見領袖。以兩級傳播與意見領袖的觀點來看，個人與群體間的互動關係，以及個人對意見領袖的追隨，對個人的行為、態度均有極大的影響力。對於「如果防範未曾嘗試過搖頭丸的人去嘗試」，我們應該找出可能去嘗試的人，並且找出他們所屬的群體，找出他們的意見領袖。以青少年為例，青少年較認同同儕的行為與價值，常接觸網路社群，也有喜歡、崇拜的偶像，因此可以訓練一些青少年，讓他們以同儕的身份，影響團體其他成員，或在網路社群裡傳佈訊息，或邀請他們的偶像做代言人，以意見領袖的影響力阻止未嘗試者。三、整體而研，大眾傳播之所以依然存在，就是大眾傳播有效的最好證據。「喝綠茶有益身體健康的報導」，透過大傳媒介的傳佈，影響了受眾對綠茶的看法─不只是飲料，還有益健康。這樣的訊息不斷的被報導，強化了消費者的認知，並且改變了態度，以及行為(購買)。從萬能論的角度來看，「人人都知道綠茶有益」，就是媒介效果的強大影響知識層面，而有限論的角度來看，媒介也發揮了強化的效果─讓常喝的人更常喝，重視健康的人也會喝(態度、行為)，但不是人人都會喝 (有限)。四、自然科學對傳播理論的發展，最重要的在於1.傳播科技的發展(有系統、量化)。人們對於新傳播科技可能帶來的影響感到不安恐懼，因此有了傳播研究，而傳播科技的發展也改變了人類傳播的模式。2.方法論社會科學對傳播理論的影響在於社會科學(包括社會學、心理學、政治學)學者投入對傳播領域的研究，帶來不同的研究方法(社會調查法、心理學實驗法、實證取向)，並且相互影響、激盪。並以社會結構的觀點提示傳播研究的方向。社會科學承襲自然科學的觀察，使用演繹、歸納，只觀察人類。人文學門擁有深厚而豐富的內容，而且由來已久，1980年代之後開始影響傳播研究，傳播學裡對文本、論域、符號、文化、語意等研究，就來自於人文學門裡的文學、藝術…。 1980年代歐陸開始的接受分析，同時研究製碼與編碼兩端，即為人文學門融入的結果。1.語言2.神學→哲學→理則學思辨方式3.藝術、音樂 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.139.49.148

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