Re: [討論] 生化共筆
※ 引述《jasonk32 ()》之銘言：
: 上學期的細生把四學分的課塞成兩學分已經夠累了
: 下學期的生化是把4+4學分的課塞成四學分
: 我之前修生化用一樣的課本4+4兩學期，課本都幾乎看不完了
: 有細生的前例，還有公布的課表，生化看來也是要整本念了
: 我覺得沒有需要另外花時間寫共筆、念共筆
: 或許可以用自願的方式做共筆，不要的人就不要寫也不要看
: 或是各自組讀書會
: 大家參考看看吧
學弟妹你們好 我是大三的學長
即將進入二下 最重的課就是生化了 下面有些建議可以給你們參考
二下生化 課本
Lehninger Principles of Biochemistry 5/e
聖經書 幾乎每個醫學系都用這本 國考用書
這本書必買不可 嫌貴的話就買本二手的 反正要有書念就是了
上課主要都是用這本書 圖非常大 而且寫的很詳細
上過某些老師的課以後就會發現 只念投影片是常常不知所云的
或是老師沒講的細節想要瞭解
要開始學著自己去查資料 善用書本最後的索引
畢竟我們日後是PBL課程 不趁最後的二下念點原文書
以後只會更辛苦
而且被生化老師帶到PBL 還要戰戰兢兢的準備一下生化內容
總之就是要買!!! 而且要買英文的
相信我生化買中文只會拿磚頭砸自己的腳
一些化學名詞『天門冬酸、鳥糞嘌苓核甘酸、三磷酸腺苷』
看中文只會讓自己頭昏眼花而已 ATP GTP 全部翻成中文
中文比英文還難念
Harper's Illustrated Biochemistry 28/e
也是國考用書
這本書老師會說是國考複習好用 問題是國考也不會拿他出來K
(我想指考時沒有人拿念課本開始K吧...)
上課用到的次數很少 主要是盧志峰老師的課程會用到
Lange的排板又讓此本書使用率下降
圖書館今年也剛買了這本書 (圖書館今年只買了三十一本書...按)
上課需要用的話可以去印一印 (因為他的圖真得不值得去買)
Lippincott's Illustrated Reviews: Biochemistry 5/e
雖然這不是國考用書...
But 這本書把課程重點都寫了出來 而且圖超大
每個章節最後都有一個完整的統整流程圖
以後王進賢老師有四小時的課程也會使用到此本書
假如有閒錢Haper's 跟這本書 我建議買圖解生化
當然沒錢圖書館也有這本書 有空可以借借翻翻看看
最後 有心念書的小朋友 寒假時有時間
可以先背20個胺基酸 分類 結構--這其實很少 但背完就不錯了
糖解作用(含氧、無氧) 檸檬酸循環(TCA cycle) 粒線體的電子傳遞鍊
--基本上這應該念不完 但最後還是要全背的 有空可以先念
如果這些都念完了 再複習一下遺傳分子生物學
PCR 轉錄轉譯 intron exon 之類的東西
總之 四學分的生化必須扎扎實實念過它 是所有學科的基礎
就算在跳過以後還是要回念補
願你們順利的度過生化的難關
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各個老師的上課感想
下學期一開始應該是王進賢老師的課 是有關於蛋白質跟氨基酸的部分
基本上王進賢老師的投影片內容度還算勉強足夠
行有餘力看看課本的方程式 圖片
但是考題常常必須看課本才能充分回答
接著是盧志峰老師的部分
這個 我想你們班有同學對盧老師不滿
評論他的教學方式太多內容等等之類的
我想現在你們都是大學生
你們想學到是考前背一些毫無前後因果的快速記憶 拿到90↑分
還是學到完整的內容 但考試的考題靈活度高 只能拿到80分左右
進醫學系 應該不用害怕考試吧 筆試是基本門檻而已
盧老師能把他上過的課本章節(脂肪合成與代謝) 幾乎都講到
因為國考生化是整本都有可能出的 老師可是講得非常完整
不懂去問他 老師也很樂意替你解答 老師算是醫學系少數問不倒的!!!
唯獨考題內容之細 常常錯在一兩個化合物順序顛倒
要很細心準備老師的範圍
林鈺玲老師 老師負責的是碳水化合物的代謝
投影片是書商給的....因此利用價值並不高
老師因為是系上行政幹部 因此在教學上可能不是那麼的"準備充分"
考題大概跟考古題方向差不多 大方向準備夠 基本上不用太擔心老師的考題
但要自己去念課本 免得國考的時候很多東西都會說 怎麼都沒看過
然後有李紹禎老師的核酸合成與代謝
普化就上過這位老師的課 應該知道老師人很好
基本上投影片跟考題與普化的程度無異
考題不會很刁難 但因為這部分的研究很新
同學念起來有點吃力 再加上這部分的共筆部分無法配合
需要花時間去瞭解 但考試算是很容易 加上老師給分寬鬆
不需太擔心
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輔助用具：系傳共筆、考古題、網站
系傳共筆可分為上下兩冊
前半部寫得不錯
下半冊因為老師不一樣(李紹禎老師)
還有後面的內容跟編輯其實是趕著出來 所以品質很差
不推薦印下半冊
考古題去找學長姐要 從93~98應該都有
除了盧老師幾乎每年都會重出題
其他老師都有一套題庫 因此還是有重覆的題目
考前一定要做
網站
基本上可以當作是線上電子書來用了
每個單元都還蠻詳細的
要是課本念不通 或是投影片只有圖沒有詳細解釋 可以在這裡查~
http://themedicalbiochemistrypage.org/
題外話：學弟妹，你們要更尊重老師一點，耳聞到老師們談論到你們上課風氣
特定幾個同學常常上課進進出出，影響到老師上課情緒，然後上課睡覺
基本上老師要整你們很容易，考題出難一點你們就活不下去了
(生化要過要三次考試加總150↑)
我們學校正面臨沒有老師要願意來教我們某些專科，上學期我們還連署
要求一位老師留下來替我們上課，希望你們要珍惜現在系上的好老師
否則我們系最後一定會輸給其他醫學系，因為根本沒有好老師想來教我們了
剩下都是一些烏合之眾，我知道你們很多人都很守規矩，只是請
少數的同學能夠在學校時稍微尊重老師。
醫學這條路是非常講就倫理 希望你們日後進醫院也能記得
最後要不要寫共筆?
想想看當初細生共筆的品質、交稿情況等等
我想是沒有時間在去寫這東西了 加上也要有人願意做彙整
建議自行組小讀書會較佳
當然你們班夠團結 那麼寫一份好的共筆
對你們 以及日後的學弟妹幫助都很大的
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