Re: [閒聊] 和助教課外討論後的一些心得
※ 引述《leechoecho (Zoca)》之銘言：
: 那次小組討論，助教回應我長久的疑惑，告訴我
: 人性很卑劣。
: 但我們也不要忘了，人性也可以很高尚！
: 其實我們平常很多想法，值得我們深刻的想想。人，貴在有理性，可以跳脫一切來看事情
: 。這是我上這學期課來很深的體驗。
: 我們知道所謂的標籤理論。對於女嬰，我們會用「脆弱、嬌小、溫柔、體貼』來形容；對
: 於男嬰，我們常用「勇敢、強壯、有活力』= =。仔細想想，如果我們一無所知，就很可
: 能對這些其實制約著我們的觀念習以為常。有理性的我們，就貴在面對的時候，可以跳脫
: 出來思考。
: 話說回來，在理想和諧的社會中，重點不是在於我們否認、壓抑傳統，而是重在反省，以
: 及我們該怎麼與自處和與他人相處，才會最幸福。傳統上男性被要求要霸道、勇敢，我們
: 仔細想想，不代表身為男性就一定要變成那樣的人，也更不代表一定要變成那樣的人，才
: 是令人欣賞心動的男人。同樣的，儘管傳統要求女性要「溫柔、體貼、柔順』，不代表女
: 性一定要成為那樣的人，(這些特質可能被批判，是要女性以男性為重的限制與壓迫)尊重
: 兩性的自主性，以壓迫的灣點批判傳統時，不代表我們為了不受壓迫，就都不要對其他人
: 溫柔體貼了，也不代表選擇當溫柔、體貼的人，就是瘋子。(對他人溫柔體貼不必然是受
: 到壓迫，沒有壓迫也不必然代表我們就不必對他人溫柔)
: 又，近年來性解放觀念盛行，很多人以為這是解除束縛壓抑了。
: 但，我們擁有性解放的自由，不代表我們就該過「沒有限制無拘無數』性生活才為最好，
: 也不代表性解放就是帶來快樂穩定最好的選擇。
==>以上講的很好~~~但重點就是落實在生活中~不要去做判斷
在認識每個新認識的人時，就是放空白去"辨認"，而不是拿著條件分類去判斷
因為這些條件分類可能是統計出來的，是毫無因果，卻空有虛無的關連性
: 面對很多人常批評「限制』、「規定』與秩序，其實限制規定本身並沒有不好，重要的是
: ，擁有這些限制，是為我們帶來比較好的結果，還是比較壞的結果。帶來好結果的是好規
: 定，帶來壞結果的，是壞規定。
==>1.好壞規定不是由好壞結果決定的--況且"我們"指涉的是誰?"好壞"又是什麼?
更何況實際發生結果已經無關道德問題，又怎麼可以回去定義限制好壞呢?
2.根本不需要有限制或規定，當我們講限制或規定的時候，這是"社會"的產物，
並不是原生的，反而是應該回到天地人一致的正道，無論規定限制如何(當然
是逼近道德的而不是違反道德的規定或限制)，更高的自我要求讓我們俯仰無愧，
而限制或規定的那條線都離我們很遠，真正的"隨心所欲不踰矩"才是真正
無入而不自得的逍遙人生。
: 謝謝助教耐心為我們解惑
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