討論串[心得] 關於教育的小狂想
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哲學?. 難道你國語都只上課文. 上數學只叫學生背公式. 在教材的編寫裡. (尤其是現在單元式導向的教材設計). 需要學生真正用心去思考的主題都一定會包含在裡面. 例如國語課. 每三課一個單元一定會有一個中心主題. 這些主題便是需要讓學生自己去省思的. 至於如何引導. 這就是老師的準備還有功力了.
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補充一下. 現階段國小六年級授課節數若以27節算. 語文6~8節 健康與體育3節 社會3節 藝術與人文3節. 自然與生活科技4節 數學4節 綜合活動4節. 以下是我的小六課單. 國語5節(含1節儒家) 英語2節 社會3節(含2節台灣社會1節儒家). 人文3節(含2節中華文化1節西哲) 自然與生活科技
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我不覺得這該只是狂想阿. 因為歐洲國家從小就有哲學課了阿!. 法國 德國 從小就讓學生接觸哲學家 哲學思想. 我認為這樣真的很好. 法國跟德國就是因為有這樣的文化薰陶. 他們的人民會比較有批判性. philosophy這個字 拉丁文的意思 就是 '愛知識'的意思. 而教育的目的 不就是要讓學生'愛知
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用回文的好了....... 怎麼樣都也有好處，不過老師教得來嗎？？. 現在只是希望國高中老師能夠上一點經濟學，一點簡單法律常識. 他們就已經反彈到死了，你要國小老師教哲學？教儒學？教思考？！. 這是在作夢嗎？. 我並沒有貶低之意，而是，即使小學或國高中課程不艱深，. 但是教學者的本身也必須要有一定的
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