討論串[心得] 人權行於君子，而刑戮施於小人
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y: ------------------------------------------------------------ ... ... .... 老師，你是耶穌嗎? 你是神嗎?. 你要審判出善良與邪惡嗎?. 是要公平跟秩序，. 那什麼是公平跟秩序？. 你的責任在哪裡? 能做到哪裡?. 超出能
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關於這一篇原波的廢文. 我又重新溫習了一下高中國文. 刑戮施於小人 這句話是出自歐陽修的``縱囚論``. 大意上是說 歐陽修批評唐太宗縱囚以搏取美名的做法. 既不實際(放虎歸山幾人回?) 也是一個上下交相賊的政治手段. 歐陽修認為 犯了法的人 尤其是犯了死罪的人. 就應該要伏法 怎麼可以又把他們放出
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離國中畢業已經十幾年了，但現在只要每回台灣，還是會去找那時候的國中導師，. 反倒是高中老師自從畢業後就再也沒連絡過了....... 自己心裡面就是和那位國中老師有一種比較親的感覺，. 不知道該怎麼說，或許就是一種緣份吧！. 自己國中那時該算是還蠻叛逆的，看什麼都不太順眼，. 成天聯絡簿上嫌學校、嫌老
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原波的想法 @@. 真的讓我想起水滸傳啊. 以日前某老師打人的事情. 竊以為可以比擬. 魯提轄三拳打死鎮關西了. 不過照原波的理論 某保護其他學生權益的英雄老師. 沒有三拳打死那個混蛋小孩 還不算個好漢. (九巴掌都沒打死 你是沒吃飯嗎?? 要不要喝點酒在打??). 這等惡霸小孩 真他媽的三拳打死算
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這篇在說的是道德的困境。. 你要怎麼分辨小人還是君子?. 分辨出來了，然後呢?. 對孩子的教育有多少幫助?. 我看一定有人會說難道不要分嗎?. 我沒有答案，我也不是神。. 我只知道沒有特效藥，. 效果越好副作用越強。. 人人心中自有一把尺，. 但這尺必然隨著環境改變，. 又萬變不離其中。. 難就難在
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