[新聞] 立委玩過頭 傷了教育
【聯合報╱記者 羅曉荷】 2012.12.04 02:33 am
教育部長蔣偉寧(左)昨天在立法院教育委員會備詢,休息時間主動走向列席學生陳為廷
(右),想要溝通,但陳瞪著部長,伸手示意要他不用說了;中坐的學生也別過頭,不想
聽部長說明。
記者潘俊宏/攝影
立法院的教育委員會,昨天為台灣教育寫下最負面的一頁。
國會殿堂昨天上演大學生在台上大罵教育部長、部長在台下「聽訓」的荒唐戲碼;有質詢
權的立委放棄質詢時間,讓學生在備詢台上「充分發揮」。被罵了整個早上的教育部長,
想趁休息時間向學生說明,學生對著年紀比他們大好幾輪的部長,話卻愈說愈難聽,教育
部長最後只能低頭雙手合十。
這樣的場景,透過攝影記者的畫面傳送出來,傷的不只是部長;也傷害了這些原本想要主
持公平正義的學生,更傷害了台灣的教育。
看到這個畫面,大家都想問「我們的教育是怎麼了?」
立委擁有預算權、質詢權及立法權;在立法院質詢部長,是立委無可迴避的職責。教育部
發文給各校,關心參與反媒體壟斷的學生健康,引起社會大眾疑慮,此事確實不妥;立委
要求教育部長為此事到立法院備詢,並邀請學生參與列席,原本是天經地義的事。
但是立委竟將國會當成私人舞台,任意將質詢時間讓給學生;立委若要讓出質詢時間,也
應該是讓給其他立委,或者讓部長說明,為什麼學生可以上台質詢部長?立委在國會「私
設刑場」,讓學生有機會上台扮演立委角色「修理」教育部長,角色錯亂的結果,學生當
然愈罵愈難聽。
學生不是不能批評部長,何況教育部此事的確需要檢討,學生可以在網路上批評、可以舉
行記者會批評,更可以當著部長的面說「我不同意你」或「我們認為你應該道歉」。但絕
不是在國會上搖身一變成為立委,將部長罵到狗血淋頭,連基本的對人禮貌、師生分寸都
沒有了。
這樣錯亂的場景是誰造成的?我們的立委。年輕的學生也許還需要學習,也許在反抗權威
或投入運動的過程中,還有許多不熟練、不了解的地方。但是,立委違反了體制、以政治
操作討好學生並羞辱部長,讓全國人民目睹了這令人心痛的一幕。請立委好好反省吧。
全文網址: 觀察站/立委玩過頭 傷了教育 | 教長挨學生臭罵 | 國內要聞 | 聯合新聞網
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/7541905.shtml#ixzz2E3Au9wKA
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