[心得] 虎媽的戰歌-權威與放任教育（下）
=================腦漿補給完成繼續努力版(謎)=================
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請鄉親針對平常習慣 擇一版本 觀看 謝謝 XD
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＊放任vs開明-以教改10年為例：
常常有人把開明與放任搞混
但其實它們確實屬於完全不同的領域
就天下雜誌紀錄片<教改10年後>來說
教改在某些人的執行上
確實謬誤了快樂童年的意義
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難道竟然有人認為不唸書只要玩樂
就可以比別人有更好的出路不成？
不管要從是哪一個行業
脫穎而出 本來就是要比別人花更多的時間
圖要畫的好 文章要寫的好 棒球要打得好 甚至擺地攤賺的比別人多
難道有任何事情是等著好運從天而降的
教改是為了提供你學習多方面的知識技術
而不是窄化為單一課業競爭
--摘錄 伊卡魯斯的夜間飛行<教改10年>
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教改執行上的最大問題就是
想要讓孩子好 並不是對他採取放任政策
(ex:實驗班 提供快樂、沒壓力的學習環境)
而是透過多種管道
(不是制式化學業 而是涵蓋設計/音樂/創作/美感培養...等)
努力用各種方法激發 屬於他的 獨一無二的潛能
但這並不表示孩子就不需要努力
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如果權威教育(ex:普通教育)是強迫孩子在限定科目國英數社中
達到全部學生 平均所能到達的高度
那開明教育(ex:教改)真正的意義 就是藉由多元管道
找出屬於那個孩子 獨一無二的擅長科目
重點是 找到後
父母師長仍然必須扮演教育者的角色 想盡各種方法
讓孩子充分運用天份 達到他所能夠到達的高度!!!
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套句朱學恆的話
誰跟你講從此以後就可以笑著玩音樂了！
不對！不對！不對！
真正的熱情是就算你變成建築工人也要玩音樂！
就算你變成潦倒公務員也要玩音樂！
就算你變成居酒屋廚師滿臉淚痕也要玩音樂！
就算你必須晚上打兩份工、拼了命想考上台大
每天去補習班、把題目算一百次、咬著牙扶養父母也要玩音樂！
這才是真正的熱情，這才是真正的愛！
在沒有做到這些之前，你沒有資格說你愛音樂！
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開明教育不是擺爛
(很抱歉，但放任教育『是』)
它所避免的是
強迫反應不靈活的孩子A必須出海捕魚
或 讓討厭見血的孩子B必須學習殺豬
但這並不表示
當孩子AB不用出海捕魚不用殺豬 他的人生就可以擺爛
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當擅長捕魚的孩子C努力練習灑網收網一萬次時
不靈活但心細的孩子A也必須努力練習選擇魚苗一萬次
當殺豬無雙像開外掛的孩子D努力練習揮刀一萬次時
討厭血但手巧的孩子B也必須努力練習摘橘子一萬次
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開明教育
不應該成為讓孩子逃避努力的藉口
也不是把補魚or耕作用具丟給孩子就走
而是在找出孩子的專長or特點後
依舊帶他一步一步走
把養殖漁業 種植橘子的心得告訴他們
然後 讓他們努力練習必須學習的技巧
讓他們能夠在他們的專長領域
擁有一片屬於他們自己的天空
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在<望子誰成龍？>篇裡
曾提及『每個孩子都是一顆種子』
這句話 可能會讓某些人產生疑惑
孩子不管可以嗎？
教改是如此失敗的案例…等
事實上
這是放任跟開明最容易被搞混的一點
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請容許我用紅筆畫一條超長底線 (啥鬼)
再度強調一次
開明教育不是擺爛
讓孩子順著天生潛能生長亦不等同放任
(如果是樹種子就讓它長成樹 / 花種子就讓它開成花)
<待續>
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下篇沒有意外的話 就是最後一篇囉科科 <--看這人開心的哩
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無法成為手邊停駐的雨滴，我只好送你整片海洋。
恩比柿 http://nbis.pixnet.net/blog
￣￣￣ 365天，給你天天好聽的沉默之聲。
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推
01/12 16:20, , 1F
01/12 16:20, 1F
感謝推文 承蒙不棄 <(_ _)>
※ 編輯: iscor 來自: 220.135.93.14 (01/13 21:18)
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