[討論] 補習成習慣 教改有用嗎?
【王皓宇／新北新莊（大學生）】
兒福聯盟調查報告指出，六成三學童表示課業壓力來自家長，作業多、考試多、補
習多，普遍成為學童們的心聲。這項調查告訴我們，目的在減輕學生壓力的教改，改了再
改又罵聲不斷，原來學子的壓力主要來自於家長，難怪怎麼改都沒用。
「望子成龍、望女成鳳」原本該是一種樂觀的盼望，但在多數家長心中，卻變成教
育唯一且絕對的答案。於是補習班在九年內暴增兩倍，學生不只淪為考試機器，更成為父
母拿來比較的炫耀財。在提倡及鼓勵多元發展的今日，筆者認為成績不應被當作學習的唯
一判准。南韓曾因補習班林立而一度立法禁止，至今由於補習文化猖狂影響學生正常作息
，竟須動員巡邏隊深夜驅趕學生下課，不禁讓人對亞洲地區的教育生態打了一個大問號。
兒福聯盟的這項調查給了我們一個解答，學生會有這麼大的壓力，是因為家長的求好心切
。
在眾多盼望中長大、學習的孩童，補習幾乎成為唯一的集體記憶，因為教改不論怎
麼改，始終無法擺脫名次、學歷掛帥的迷思，只要家長的想法一日不變，學子身上的重擔
就一日無法減輕，更無法自主學習。
http://news.chinatimes.com/forum/110514/112011112500063.html
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11/25 14:22, , 1F
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