【曾泰元／新北永和（英文系副教授）】
貴報報導，有學者倡議廢掉大學英語畢業門檻，我深有同感。前一陣子參與批改本
校碩士班研究生招生考試的英文試卷，能夠達到及格標準的人數屈指可數，絕大多數都在
四、五十分處掙扎。
考題很難嗎？我瀏覽了一下，難度似乎還不及我們大考學測（高二程度）。令我驚
訝的是，他們英文作文犯的錯誤，竟跟我們參加學測的高三考生如出一轍：單詞不會拼，
標點不會標，文法搞不清，結構亂糟糟。除此之外，多數人還照抄題目卷上的英文說明，
灌水充數，湊字求分。
怎麼？他們這四年的光陰虛度了嗎？還是我們大學的英語教育出了問題？全國各大
學都在強調提升學生的英文能力，但恕我直言，不只成效不彰，甚至連高中程度都稱不上
。諸多大學校院還廣設英文能力的畢業門檻，未達標準者不能畢業。可是，我擔心這些多
是打腫臉充胖子的面子工程，悖離現狀，不切實際。眼見學生的英文程度如此，有多少畢
業生能夠達到校訂的畢業門檻？達不到的，學校又大量開設所謂的補救課程，而這些補救
課程，據我所知，也只是虛晃一招，讓學校、學生都有個台階可下罷了。
英文是很重要，我不否認，但人各有所長，要學會為自己的決定負責。有關單位現
實點，把大學必修的英文改成選修，取消英文的畢業門檻吧！
http://news.chinatimes.com/forum/110514/112011040600335.html
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