◎ 黃培維
校園發生嚴重霸凌事件，已經不只是單純的學生霸凌學生，還有學生霸凌老師的情況。但
是教育部長吳清基一開始的處理方式，讓人直搖頭。很明顯的部長只想用老方法，跟學校
摸摸頭，說一聲「深表遺憾」後表示一定會儘快派專人處理。這種大事化小，小事化無的
態度，從部長說的：「霸凌只是一件小事。」我們就可以知道部長一開始就想要粉飾太平
。直到鬧上媒體，部長知道了嚴重性，無法再隱瞞後才火速前往視察。
立委羅淑蕾說得好，請部長不要不見棺材不掉淚，一定要等事情很嚴重才去正視。教育是
國家的基石，學校是學生學習成長的一個淨土，當校園淨土被黑道進入，或第一線的教師
失去權柄去管教學生時，霸凌暴力很快地就會破壞學校裡面的師生關係，校園就會變成犯
罪的溫床。霸凌事件絕對不是像某位學者所說，只會發生在較自卑或成績比較差的學生身
上，好學生間的欺負排擠也是一種變相的霸凌，只是霸凌現象難以根治的原因，在於師生
之間的教學關係改變，教師的地位一再下滑，尊師重道的觀念日漸淡薄，讓老師有苦難言
。
所以六十四個基層教師的連署心聲，不能不加以重視，他們會冒著風險打破體制，直接找
立委投訴，一定是上級無法給他們幫助時才會用這種手段。教師是最直接面對學生的人，
最了解學校裡面學生有什麼困難問題，以及這個校園到底哪裡出了問題，請部長不能只是
找校長了解狀況，也請部長好好了解基層教師們的心聲。
（作者為政治大學政治研究所碩士生）
http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/dec/23/today-o7.htm
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