Re: [討論] 拒絕能力分班 校長勇氣可嘉
我覺得所謂的「能力分班」， 真的要依「能力」來分班才對。
這句話很不通順......當然要解釋一下。:p
一般的所謂能力分班，都是以智育的成績作為分野，
美其名曰因材施教，其實就是變相的補習班＋學校升學率廣告招牌。
再者，有些學生是很想讀書的，但是就是讀不來，
這樣的學生又要分到哪去呢？
以及，每個學生的能力，不應該是用智育的成績來做分別的。
有的孩子可能喜愛的是烹飪，有的是音樂，有的可能是機械，
在性向以及能力上本就會有所區分，
以這個「能力」來做沒有階級制或前後段之分別的「分班」，
不是才能讓學生們因才適所嗎？
當然這只是夢想而已，不過看到能力分班這四個字，還是想要囉唆岔題一下。
在我們那個時代，我們學校有麵包班跟體育班，還有音樂班。
不知道為什麼麵包班跟體育班的學生，就是會被看不起。
我跟一兩個麵包班的學生很要好，知道他們是多麼自卑，偶爾會偷偷垂淚，
或是會被班上一兩個其實對做麵包沒有興趣，
只是正好有些關係不會被丟到後段班去，
被家長懇求放在麵包班學習的太保學生欺負。
但在這樣險惡的條件下，他們可是在後來得到食品銀牌獎之類的比賽頭銜的。
其中一個高中就去作廚師了，久未聯絡，
但我想他應該已經成為一個很讚的廚師了吧！
更不用說有些體育班的學生，在上高中之後仍舊被指指點點，
我不知道為什麼要歧視這些有勇氣發揮與正視自己能力，
而非隨波逐流茫茫然跟著升學還不一定考上學校的路子走的學生。
說來說去，還是要怪這些換湯不換藥，
外表假做五育均衡（其實是希望在第一名之外能夠附庸風雅學個音樂之類的= =）
但實質上還是以成績論斷學生的教育政策以及社會大環境吧！
其實，或許我們每一個人也是這個共犯結構中的幫兇也說不定......
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◆ From: 59.121.193.184
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09/29 23:26, , 1F
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抱歉，我牢騷太多，所以重點就不清楚了......
我是覺得分班是該分的，應該要適性適才的以學生「擁有的能力」分，
而不是如一些家長所願的以成績來「以考試或讀書能力分班」。
※ 編輯: Tournesolchi 來自: 59.121.193.184 (09/30 00:48)
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