[好文] 學生影印教科書 政府抓人非正辦
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/oct/13/today-o3.htm
劉兆隆
近日有檢察官到彰化各大學附近影印店查緝盜印教科書，並揚言以各種重罪去起訴學生等
情事。事實上這是國內各大學附近的普遍現象，過去還見到檢察官與學生互嗆，「聲稱求
學過程從未影印過教科書」云云，值得全國學生社團注意，是否到了該發動一次全國性學
運的時刻，提醒政府注意這個問題的嚴重性。
其實國家機關在配合查緝盜版的過程中，可以做的更有人情味，更符合公平正義的原則。
政策上如要嚴格查緝盜版，應比照加入ＷＴＯ的作法，對於競爭力較弱的產業給予一定期
程的補助，同時輔導轉型。個人以為可以分成兩階段做：第一階段是給予學生購買教科書
的補貼（或是圖書禮券），並限定只能購買教科書，以降低學生盜印的誘因。第二階段是
鼓勵教師出版或採用「電子書」為教材，由學校出資購買，供學生下載使用，徹底免除盜
印的問題與風險。
現在一般的大學中，辦理助學貸款的學生約在三成到五成左右，顯然學費已經是學生一項
沉重的負擔，不然每年的反高學費聯盟就不會這樣大張旗鼓的抗議了。此外，每學期的書
錢又是一筆負擔，可能兩本原文書就是一個月的飯錢，使得影印成為很多人不得不然的選
擇。既然政府在查緝的過程中忽略了保障弱勢族群的公平正義原則，同時一味欺負無還手
之力的學生，個人以為，與其讓國家機器每學期來一次「打自己的小孩給美國人看」，不
如就來一次學運，提醒政府不要再成為美帝主義的打手！
至於那位「聲稱求學過程從未影印過教科書」的檢察官，我必須提醒他：難道在考試的過
程中從未影印過補習班的講義？或是影印過老師的筆記嗎？如果你認為自己從未違反過智
慧財產權，那你似乎應該從頭去理解一下智慧財產權的定義再來指責學生吧！
（作者為政治大學政治研究所博士，國立彰化師範大學公共事務與公民教育學系助理教授）
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