[徵文] 台大經研面試經過
沒有人PO呢......看來版主來當首PO好了
以下是我面試台大經研的經過
提供給大家做參考
希望這能夠拋磚引玉
讓版上多點文章
95年度口試委員;陳虹如.李顯峰.謝德宗.系主任(何志欽).黃貞穎.駱明慶
基本上繳交六份自傳和一份備審資料
備審資料主要由系主任閱讀
自傳的部分每人一份
有預算的話其實可以考慮把備審資料的東西弄到每人一份
至少我有認識幾位朋友是這樣做的
不過這邊主要是記錄當初面試的經過
其他部分的東西會另闢文章再做紀錄
第一部份:閒話家常篇
系主任:你是經濟系的同學嘛?
我:是
系主任:看你的筆試成績還不錯,統計在一般之上,個經也不錯......那你的總體...
(欲言又止貌)
我:(直接接話)我的總體學習的面向恐怕沒有那麼廣泛,所以在應付總體的考試上相對沒
有那麼得心應手
系主任:這樣啊....剛剛看了一下你的成績單,你大一的微積分成績好像有點不太理想,
請問你是修哪裡的微積分?
我:開給本系的微乙
系主任:嗯...你是數學輔系的,那剛好,陳虹如老師,換你提問
第二部分:陳虹如老師專業問題提問
陳:嗯...數學輔要修哪些課?
我:高等微積分.線性代數和兩門大二以上的選修
陳:那不多啊。剛剛看了一下你的成績單,你的名次雖然沒有非常好,但是我注意到你本
系課程成績都很好,可不可以解釋一下理由?
我:我對我相對比較沒有興趣的東西會花相對較少的時間,但是我對我有興趣的東西會盡
力做到盡善盡美,可能是因為這樣導致其他的成績沒有那麼好看。
系主任:(插話)我想數學輔可能也是一部分的原因
我:我想是的
陳:那這樣,你的總體老師是哪一位?
我:毛慶生老師
陳:那剛好,請稍微簡述一下RBC model吧
我:(開始用個體最優化等開始講,還有Walras Law等等)
陳:(打斷我)你不是講給我聽,是講給系主任聽,所以可以講的淺白直覺一點嗎?
系主任:其實我不太懂RBC,可以講的淺白直覺一點嗎?
我:(繼續闡述到一個段落)
陳:那這樣為何只重視real sector而不重視貨幣呢?
我:因為在實證和長期而論,貨幣中立性是被支持的,外加上Walras Law告訴我們其他市
場均衡,則最後一個市場也會均衡,所以我想可以排除貨幣的影響。
陳:那你不支持凱因斯的說法了?
我:是的
第三部分:駱明慶閒話家常+陳虹如第二部分專業提問
駱:那這樣,你覺得在你的發展領域,可能需要用到哪些數學工具?
我:這樣講好了,我在看論文的時候,時常看不懂他們解均衡策略的過程,所以我想可能
有必要修習相關的東西,外加一些高等微積分的東西來當作基本知識。
駱:可不可以舉例一下?
我:像是我在看Grossman和Helpman的貿易保護論文的時候就遇到類似的困擾。
(此時,陳虹如插話)
陳:(見獵欣喜貌)你說的是Grossman一個人還是兩個人的文章
我:兩個人的,Protection for Sale和Trade Wars and Trade Talks.
陳:那這樣可不可以簡單解釋一下Grossman和Helpman的model?
第四部分:提問有關Grossman
我:(簡述Grossman & Helpman的lobby model,但我也不知道我說的完不完全)
對照Becker對lobby的看法,認為lobby有助於社會資源的有效率分配......
(試圖想跟Becker沾點邊)
陳:但是Grossman的Model和Becker的結論跟你所說的兩個關係恐怕不太相關
(我忘了她說了啥,是指我有點引譽失據的感覺)
我:老師,不好意思,我可能沒講清楚,我只的是跟一般對於lobby的看法而論,會認為
lobby是一種資源配置的浪費行為,我是針對這一點,Becker的model和Grossman的
model兩者的結論都會反對這一點,所以我才提及。
(鈴響)
最後:補充問答
李:不好意思,借我二十秒
一般我們會認為遊說本身會浪費社會資源,造成沒有生產性的資源投入,那你對這方
面的看法是?
我:基本上是事實,但是,基本上遊說的好處是較有生產優勢者會有較多的資源投入遊說
,這樣可以避免錯誤的政策執行,我這邊所考慮的是second-best solution而並非求
Optimal。
--
Lesson 9:
"Nobody Knows the Suffering That Farmers (and Students) Do."
--George J. Stigler,How to Pass Examinations in Economics
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