[評價] 103-1 邱奕鵬光電導論

看板EE_Comment作者kamiyush (悠翔)時間9年前 (2015/01/19 02:20)推噓7(7推 0噓 18→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：103-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 邱奕鵬 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機系 δ 課程大概內容 CH0-Ray Optics CH1-Wave Nature of Light CH2-Dielectric Waveguides and Optical Fibers CH3-Semiconductor Science and Light-Emitting Diodes CH4-Stimulated Emission Devices: Optical Amplifiers and LASERS CH5-Photodetectors and Image Sensors CH6-Polarization and Modulation of Light Others-Vision and Colors Nobel Prize: LED Photonic Crystals Radiometric and Photometric Measurements Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) S. O. Kasap, Optoelectronics and Photonics, 2nd Ed. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 先直接說我不喜歡這門課，這觀點很主觀，以下是我的看法，覺得系上課程應該要有更多聲音，而不是每次都是四星五星，不喜歡的人應該要踴躍跳出來說不喜歡的點，並指名課程應該改進的地方。投影片教學，但是投影片其實很簡陋，就是放上一大堆課本的圖和字，唯一的用途大概就是知道考試可能會考到什麼，然後老師大概強調什麼。課本未必要購買，但是不買課本基本上這門課吸收效率很差，老師上課不能說沒準備，但感覺沒有準備很多，就是蜻蜓點水走馬看花，三節課過得很漫長，因為真的有點無聊，所以後來都翹課自己念課本。課本內容上面一篇有提到，真心說「這本課本不適合導論」。　　　　　這本書介紹太多應用的東西，而每個基本上都是帶過去而已，當然應要詳細的把每個東西原理都講清楚是不可能的，因為隨隨便便講都可以講一學期，但是應該要把主流最基本的物理觀念帶出來才是，然而這本書完全沒有做到。先說第三章半導體固態物理的部分，因為剛好有修胡老師開的固態電子學，一翻課本我就喀血了，內容簡略無比，而且很多核心觀念都沒說明，都直接把公式丟出來，說去查reference就好，會做這種事的只有兩種課，一個是研究所的課，要你練習東西自己查的能力，另一個是進階課程，因為上面的東西都教過了，有問題自己去翻別的書回想記憶。想當然而你會來上光電導論的應該都是沒什麼涉略想要略懂一些光電知識的人，而這門課正是抹殺你興趣的大好機會。小弟有個壞習慣也該說是好習慣，只要有買課本一定會唸完整本，期末考範圍大概三百頁左右，而且又不是很多數學式一大堆文字敘述，好啦數學式很多，但都是直接丟出來跟你說這樣OK，沒有任何推導，有推導的不多。在這基礎下強烈建議　　　　　「縮小整學期的上課範圍」或「換一本教課書」 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考、期末考各35% 作業:6次每次5%共30% 　　　　　作業是課本習題，期中期末會附上考古題，但是習題和考試基本上無正相關，後述。 ρ 考題型式、作業方式考試方式正如同上一篇說的，就是圈選、填充、簡答和計算。但我這邊要強調的是上課、作業和考試三者真的很不搭嘎。作業有時候我都不曉得老師是不是亂勾，有些題目根本上課沒說到，而且看起來感覺也不是很重要，重點是考試又和習題沒什麼關係，有關係的也大都是考古題出現過的，簡單說就是如果只念課本不寫考古，真還能全會我只能說不是有先學過就是你天分資質夠高。但蠻好奇這樣學習真的有用嗎？囫圇吞棗的知識，即便考試有帶大抄，　　　　　還是讓人覺得這就是一門貝多芬的課，明明裡面有很多重要的東西，我寧可老師著重在一部份犧牲其他章節，來換取更深入一點的課。系上的導論課，有時候真的是太糟糕了，雖說叫導論，但不是要你教上網google很輕易就顯示在第一頁的東西，是要教些有大方向有核心觀念，且是很基礎的東西，並且有系統的整合起來，這門課真的很需要改進。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 應該不重出席率，因為我聽到前幾堂糟糕的開場後就再也沒去了。修過固態物理和電磁二會對第三章(半導體固態物理)和波導的東西很清楚。沒修過會讓你不知道這邊在講什麼，因為一知半解的感覺很討厭。附帶一題這次期末考三五章考觀念，四六章才會考計算，在很需要觀念的三五章也只含糊帶過，非常莫名其妙。 Ψ 總結都還記得某次上第三章，有人發問說為何能階不連續還能形成價帶和導帶，老師就直接搬出去修固態物理或是量子物理的課就會知道了，雖然後面還是有解釋一下，可是剛在固電學完這部分的我聽到還是覺得很莫名其妙，簡單說就是跳過太多基礎的東西，把那些表面的東西說了很多很多，但是過了一兩年就會全部忘掉的東西。然後真心覺得有大抄的課別太多，乾脆點直接open book，除非是要背的東西沒有很多，那不然以後做研究不知道都可以翻課本的東西，為何要為了考試全部背起來呢？　　　　　希望能看到更多客觀點的評價，不否認有人特別喜歡和特別不喜歡某些課，但希望能多註明喜歡哪點和不喜歡哪點，否則有時候評價看了看都很想吐槽，每門課都四星五星不就代表每門課都有80~100分？想想真的很弔詭。　　　　　簡單說這門課要馬換課本要馬縮小範圍，否則這門課真的很糟糕。　　　　　附帶一提比較有系統規劃的課可以去修看看　　　　　胡振國老師的「固態電子學」和吳宗霖老師的「微波系統導論」這兩門是我修過的大學部選修中規劃得比較好的課。當然DSnP也很好，只是這邊比較prefer傳統電機有的較物理的部分。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.251.206 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/EE_Comment/M.1421605254.A.A89.html 因為修文的就補在後面。這門課看課本還是會學到知識這點我不否認，至少整本看完我是真的有對光電懂一些，但是還是覺得很不適合放導論，因為看完只有能簡單說這是什麼東西的能力，但卻不能詳細說明他們的運作原理或是物理觀念。 ※ 編輯: kamiyush (140.112.251.206), 01/19/2015 02:27:25

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