討論串[討論] 論語本文與朱熹四書集注比較
共 3 篇文章
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者fw190a (las)時間4月前 (2024/01/21 12:25), 編輯資訊
1
0
1
內容預覽:
但是習除了學習一意,本來就有實踐之意。. 可以看到習射、習禮樂、地方之習。. 而他可能是因為作為practice之意,才跟learning掛上鉤。. 用習來代表"學習"反而是用多了衍生的偏意,產生的簡化。. 當然論語的開放性架構容許了多樣性的解釋,. 像程子提出的搞不好就是最接近現代理解的根源,.
(還有1052個字)

推噓2(2推 0噓 1→)留言3則,0人參與, 4月前最新作者plamc (普蘭可)時間4月前 (2024/01/21 13:09), 4月前編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
所以我講謝的部分是批謝自己. 很明顯可看到隨著時間跟傳承,程 謝 朱,一個個越來越扯的情況. 朱熹的部分當然是看他自己的部分,朱比謝更神扯啊.... 我覺得你是不是忽略了最明顯最簡單的問題重點..... 姬孟軻自己寫自己的性善論,沒有去惡搞子孔丘的東西. 如果朱熹也是這樣做,我也不會說他是汙染. 問
(還有689個字)

推噓5(5推 0噓 17→)留言22則,0人參與, 4月前最新作者coober (coo6er)時間4月前 (2024/01/22 12:09), 4月前編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
拘泥於文字本身而忽略背景的解讀是沒有意義的. 儒教本身從漢武帝開始. 就是要創造文明中心 以滿足被招安的蠻族酋長需求. 達到帝國與蠻族酋長雙贏的目的. 因為原始部落都是施行部落貴族的制度. 這意味著大酋長地位並不是絕對的. 所以帝國給予大酋長「君君臣臣」這樣的文化洗腦工具. 幫著大酋長鞏固地位 同時
(還有302個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁