本書將學習者分成三種境界，初級學習者、高級學習者和學習促進者，
初級學習者奉知識為圭臬，他們擅長蒐集資訊，認為看愈多書、記愈多東西愈有學問，
書上寫什麼就吸收什麼，雖然看起來滿腹經綸，但是卻碌碌無為。
高級學習者則是以實用主義來挑選知識和資訊，他們知道自己需要什麼，會根據自己的需
求去挑選對應的書籍、資訊、教材或訓練課程。他們學習的目的是為了解決現實的問題，
以及建立自己的知識體制，而不只是為了滿足求知欲罷了。雖然本書一再強調自己是針對
實用類書籍(包含方法、理論、案例、自傳等等)進行學習，不過就我看來，本書不斷透露
出「對自己沒有幫助的知識和資訊就是垃圾資訊，不應浪費時間觀看」的味道。
學習促進者是能夠幫助其他人學習、引導其他人思考的學習者，這是學習的最高境界。
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