收藏
我收藏著自己學生時代的點滴，
作文、作業簿、寒暑假作業，
當然還有獎狀……
我是個認真的學生，
我也是個認真的老師，
有一年將自己學生時候的作業，
與班上同學分享，
他們都覺得很有趣，
沒想到老師和他們一樣大時，
一樣寫作業，拿獎狀，
寒暑假也要用日記來填補每天的生活，
呵！一個學生借作業本回去參詳，
沒想到，就……弄丟了，
這作業本，可能二十多年的歷史，
當下，我的心有點痛，
但，給學生一個機會教育，
人的相信，借物之間的信任，
就像一個人的人格。
其實呀！這就像長大後，
賺錢了，有人借錢，
「有借有還呀！」
這份相信更擴大，
來自，每個人要對自己的行為負責，
借了的義務，還給人的權力，
彼此信任，
我相信我的學生所以「借出」
無法歸還是學生學習責任的課題，
而我則學到了重要的一課：
這是老師「願意」借出的，
後果，也一起承擔，怎能全怪學生！
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