討論串撇除中國天朝史觀 歷史老師：不必再填鴨
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我們台灣又不像中國,連客觀實事的言論都可以查封,. 在台灣的問題是:資訊太多,沒點基礎知識的人很難懂得怎麼找到自己所要的資訊,. 或觀鍵資訊,更重要的是:分辨假資訊。. 我們台灣到底是那裡不讓學生學中國歷史了???. 我們台灣有封任何關於中國歷史的關鍵資訊嗎?. 沒有就不要在那裡亂叫啦,要扣帽子也扣
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所謂愚民政策或愚民教育，就是只准自己偷偷學習，而以禁止或消極的手段不讓學生學習。先不評論史觀，你能講出這些因果關係，不就是了解中國史。. 教育是讓學生有系統的學習，中國歷史從夏商周到現代，一脈相承，先學中國史，再學外國史與台灣史，就能對照出同時期的事情以及彼此之間的交互關係，正所謂綱舉目張，事半功倍
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以上證明了傳統史學觀如果只從中國史來看會落入片面主觀的問題,. 只知中間一些環結但上下容易被忽略。. 以下取自網路 ~~ 其實要先瞭解當時西方幾個海權經貿強權的狀況及在亞洲. 競逐的情勢。. 此外也顯示了明朝的定義是: 台灣非明朝國土屬地~. 我以前讀書時好像是被洗腦台灣不是自古XX起就是中國的一部
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台灣史與中國史習習相關，隨便舉一個例子，課本只教台灣史四大時期:荷蘭、明鄭、清朝、日據。. 學子或許知道何年荷蘭人佔領台灣，但為什麼荷蘭人會佔領台灣?能回答的學生寥寥無幾，除非熟悉中國史。還是要從中國史說起。. 明代實施海禁，連澎湖都不許住人，島上的漁民大多跑到台灣，而明朝水軍也只是定期巡邏澎湖，並
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跟上世界史學趨勢。. 這幾天聽文昭 講"鴉片戰爭" ~ 大有原來如此的感慨。. 台灣以前的舊式史學還真的是天朝精神洗腦用的哈。. 轉自: http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1224260. 2018-08-14. 〔記者吳柏軒／台北報導〕十二年國教社會領綱
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