Re: [心得] 餘生請多指教之餘生請多珍惜顧醫生(雷)

看板China-Drama作者arihanta (sai)時間2年前 (2022/04/12 22:13)推噓257(257推 0噓 938→)

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非常同意lutblue大大分享的這篇心得，列出的點都是我當時看劇時覺得女主態度很差，講話內容和行為很奇怪，思想觀念也很怪異的地方。也不知道男主為何會喜歡女主，那些在戲中演出來或講出來的原因都很虛浮跟表面，看下來真的只有「女主威能」可以解釋。也感謝有lutblue大大的分享，讓同看劇的人可以一吐為快。我原本沒有預設或期待女主角的人設背景會怎麼演，先前也沒有特別不喜歡楊紫（只是無感而已），沒想到她在餘生這劇會被拍得/編寫得/自己演得如此掉漆，某些場景的造型妝髮也有失敗的地方，才會一寫就一大堆^^” 肖戰很帥，光看他很是賞心悅目，但肖戰的臉實在很年輕，跟醫學博士的身分連不到一起前面一篇的推文頗長，謝謝板友不嫌棄，我的推文就移過來重貼，順便補上一些連結也歡迎大家在此篇下方繼續抒發哦XD （不一定是關於女主的才藝背景如何發揮，餘生男女主角相關的觀劇心得都ok) 1~8算是對餘生女主角的人設不滿意的吐槽 1. 從拍攝手法來看，看不出林之校是個認真練習的音樂系學生（描述她練習過程的畫面很少很少，而且劇情安排也沒有讓大家覺得女主角很在意大提琴的學習和練習這件事情，她只會姿態很可憐又理直氣壯的希望爸媽直接同意她當大提琴手），所以幾個練習畫面之後，她「突然」練到手抖，就讓人感到很怪異，會有一種銜接不上的感覺，因為根本就看不出來她練很多，怎麼就突然手抖了？ 2. 手抖被發現之後，林之校一直說自己沒問題，一再請求老師讓她上台，雖然可以從另一方面理解她的心情（讓電視劇觀眾知道她是很想上台展現自己練習成果的），但這點同時也很奇怪，因為一個專業的演奏者應當要評估自己當下的狀況是否能提供一個好的演出品質，如果不能，那有的演奏者是寧願取消或找人代打的，因為你要對台下的觀眾負責。正常的演奏者不會想打壞自己的名聲。不過實際上，也有狀況不太好的表演者仍舊上台演出，那是他/她遇到比較倒楣的情況，或許因為事出突然，或許因為種種原因，他/她沒有替代者可找，只好硬著頭皮上場，這演出結果就很看造化了。如果是那種給小孩子辦的家庭同樂會，幾個家庭的孩子，在非正式的場合中演奏一下平常練習的才藝，那這些小孩拉奏的音不準、唱不好也不會有什麼人在意（或者說不會太要求），因為他們的程度本來就很初級，是業餘的，現場氣氛歡樂溫馨就可以，爸爸媽媽和老師也會拍拍手、給小孩子摸摸頭鼓勵說下次再努力。林之校應該要去這樣的場合比較適合她。 3. 學校樂團演出 3-1讓女主角去打三角鐵那個根本就是個不專業的笑話，真的沒法拉琴，就是換人，不會要原本拉琴的人去敲三角鐵（這真的非常~非常~雷） 3-2演奏者臨時換人，海報常常是來不及改的，所以主辦單位會在確定換人之後利用各種方式放出消息，例如網站官方FB等，然後會在正式演出前先跟觀眾告知，但這個劇裡面的華清音樂系也沒這麼做（好歹背景設定也是個音樂系耶？） 3-3最好笑的是，學校樂團匯演的曲目：海頓的第二號大提琴協奏曲，根本就沒有三角鐵這個樂器在樂團編制裡面！（也就是說，這曲子的演出根本不需要三角鐵）那你還讓女主角拿著三角鐵站在舞台上，還要她作勢去敲？真的真的是非常地搞笑（到底要多白目多無知才能編出這樣的劇情） 3-4演出結束後，男主角為了幫女主角解圍，並表達全心全意支持她，對奚落女主的同學說「我覺得林之校同學演奏的三角鐵，是整場演出的點睛之筆」 = =......我的天 3-5導演還不忘將這一幕拍下（女主站在台上拿著三角鐵的照片，拍攝角度讓她正好在代替她演出的同學後面）讓學校的老師同學在樂團群組發訊息秀出來，以達到刺激女主心情、衍生出讓她發奮練琴的橋段，真是瞎到不知道該說什麼，編導不知道自己是這麼的無知，還拿著當劇情梗，這種外行秀下限的程度實在令人搖頭。所以讓女主演出「因為大提琴拉不好而去敲三角鐵」根本就是一個硬塞的點，赤裸裸曝露出編導對音樂這個專業令人震驚的無知程度，還有「輕視+歧視」打擊樂的心態（認為演奏不好就該去敲打擊），除了非常不尊重專業，也可看出餘生此劇的編劇導演本身不是會去聽現場音樂會的人。甚至如果本劇有請音樂劇情方面的顧問指導，如果沒能影響到編導的方向，那會拍成這樣也是編導不尊重專業的結果。 4. 有一段劇情是，林之校手抖之後很認真練琴，還讓顧醫生擔心而找理由去使喚她做事情。但從前後發展來看，我個人覺得用這段來證明林之校是認真的音樂系學生也不成立。有興趣的板友可以回看一下，林之校是何時「發憤圖強」練琴的？就是在樂團群組看到老師說「某某人（替代林之校演出的同學）今天表現出色，拉得很好」特別表揚了這位代打者，然後其他人也回應說這位同學好厲害喔。替代她演出的人受到大家稱讚，所以林之校吃味了，想到這原本是她的演出機會，這原本是屬於她的稱讚，卻因為自己手抖而被替代，所以她才開始發憤練琴。她突然認真起來不是因為想要練好什麼曲子、或想要練好提琴、或想要更上一層樓，而是想要獲得大家的讚美，想要上台演出。做一件事情希望得到肯定是非常正常的，我也可以理解林之校這種「原本是我的機會，卻變成別人的機會」的不平衡心理，然後「覺得自己好好練也可以做到」的心情。但是編劇把她的認真發揮在一個很奇怪的時機點上，她不是還在手疼/手抖嗎？怎麼不去先治療手腕呢？要好好練，也要手可以用吧？無論是讓手休息或是做骨科治療，這種時候都不是「每天花數小時練琴」的時機。因此這段劇情只是「顯得好像」女主很認真，但實際上她的行為邏輯很奇怪，我覺得林之校其實是”不甘心”的成份居多，因為她表現的機會被其他人拿走了，她認為自己應該要獲得的讚美也被其他人拿走了。她怎麼不想想，當時自己手的狀態有辦法好好完成一場演出嗎？她對這首曲子、對台下觀眾交代得過去嗎？對我來說，林之校向老師哀求上台不過是想要滿足她自己的表現慾罷了。不過編劇為了發糖，想讓顧醫生去介入女主的生活並要她幫忙找房子，所以劇情還是這樣編了。 5.女主在台上的表情也是一個雷點導演要拍的是「女主角在意她爸媽有沒有來看演出」，但拍出來的結果是「她在台上很不專心，像個局外人」，無論是劇情前期的第一次（爸媽沒來）跟劇情接近結尾的第二次（爸媽有來）都讓人出戲，只要有看過大提琴演出的人就知道，一個受過訓練的演奏者，在演出時是專心的，除非他正好在沒有演奏的休息段落，才有機會去看台下。可是劇中的林之校，她在「演出舞台上」明顯表露出「沒看到爸媽，好失望」的表情，因為在找爸媽，所以她一副心不在焉的模樣。後面那次則是表現出「在台上看到學長，想到他說的話，好欣慰」，然後看到台下的爸媽、看到台下的顧魏，表現出「親愛的爸媽跟男朋友都來看我演奏，好幸福」的表情。或許在導演眼中，這已經成功表達了女主對於爸媽和親友的感情，但是有聆聽音樂會經驗的人馬上會覺得很奇怪：「這女主角明明正在演奏，為何不專心一直在看台下？」（因為拍到她正臉的時候，都是她在看台下或看某人）並不是說演奏時完全不能或看不到台下，但是女主模仿的演奏姿勢太差，只能看出，編導大概只是在拍他們心中的「幻想」，他們可能覺得音樂系女生都是這樣「美美的、輕飄飄的、輕擁大提琴」在演奏。但是楊紫模仿的演奏姿勢很差，配樂跟畫面配合的漏洞也多，加上導演常常拍女主在演奏時看其他人的眼神表情，這讓女主的演奏模樣看起來很虛假。 6.在接近結尾的時候，林之校說她要做國內首屈一指的大提琴家（她先前也說過她的夢想就是當一個大提琴手）。我覺得這情況要成立，只有一個可能，就是全中國學大提琴、演奏大提琴的人都死光了，只剩下她一個人在拉大提琴，那她就會是中國首屈一指的大提琴家。 7.林之校跟顧魏結婚之後第七年，顧魏說明年林之校要開演奏會了，哈，結婚第8年（加上之前在音樂系學習3年）才開第一場自己的演奏會？果然是辦家家酒，親友團捧場就好，賣不賣票都沒關係，反正她已經是醫生娘了，不用考慮票房和生計問題。醫生娘心情好、有時間的時候再來拉個琴開個演奏會，滿足她的心願跟解鎖人生成就就好（喔！不用琴也沒關係，反正虛空拉琴她老公一樣會感動得亂七八糟） 8.第5集的虛空拉琴，也是一個很大的吐槽點（看到男主角還要配合劇情說「我被妳的演奏安慰了」真的是很難忍住不發笑哈哈哈哈哈），我只能想到這個段落可以拿來推廣約翰凱吉(John Cage)的4分33秒，哈哈哈哈哈哈。維基百科-4分33秒 https://zh.wikipedia.org/wiki/4%E5%88%8633%E7%A7%92 我覺得餘生這劇裡面唯一一個用得不錯的音樂梗，就是邵江送林之校一張黑膠唱片（TV版14集約25-26分處），曲目是舒伯特的arpeggione sonata，邵江送這曲子算是對這樂器的曲目有一點認識，因為這首是大提琴的經典&流行曲目（但沒聽古典樂的人可能會不知道），林之校很高興收到這個禮物，而且稱讚學長的挑選品味，邵江說難道我會給你送什麼歡樂頌、給愛麗絲，要不然給你送卡農啊？林之校說，你要是給我送卡農的話，小心我打你喔！接著他們兩人就踏入林家了。在對門偷看偷聽的顧魏，聽完這段對話之後，轉身拿起自己剛買回來的一個大提琴音樂盒，並轉動它，流瀉出來叮叮噹噹的旋律正好就是(帕海貝爾的)卡農這首曲子XDDDD 這段很好笑，但不是橋段安排很無知的那種好笑，而是這段劇情充分表現了男主角顧魏平常應該是不太聽古典音樂的人，對大提琴的曲目沒有概念，所以他大概認為，挑選一個精美的大提琴造型音樂盒，這音樂盒配上的旋律又是一個世界名曲「卡農」，念音樂系學大提琴的林之校應該會喜歡。但沒想到林之校並不喜歡收到這個曲子（聽她跟邵江的對話就知道），因此顧醫生獨自在門後、無言的轉著這個大提琴音樂盒的畫面，著實好笑XD。不聽古典樂的人幾乎都聽過卡農這首曲子（在各種場合），某方面來說它也算是世界知名的古典樂曲，但一般人不知道卡農是一種曲式，可能也不知道帕海貝爾的這首卡農根本就不是大提琴的專有曲目。所以邵江送的舒伯特曲目自然是比較有程度，比較能迎合大提琴專業學習者的喜好。雖然邵江的回話略有瑕疵（他是有樂迷的專業演奏者這句），但這個送禮物的曲目梗我覺得用得很剛好，笑點很到位，很適合搭配邵江、顧魏的人設背景和角色。（另一個比較：邵江送的唱片是真實的大提琴演奏的聲音，而顧魏挑選的是非真實樂器的聲音） Schubert: Arpeggione Sonata https://youtu.be/8CW6S4gRahY

=============================================================================== 與sofa大的交流（我其實只是個小樂迷，就以我所知道的勉強回答一下，如有錯誤或誤植，也希望板上其他的古典樂愛好者指正喔。）『原曲中沒有寫給某樂器演奏的曲子是否可以加入新樂器，先撇開劇中海頓的協奏曲，我個人認為是可以的。』古典樂有它的既有演出慣例，會以樂譜為依歸，但演出時其實也有它的彈性，如果演奏者有興趣，可以依照該樂曲「當時」演出的風俗慣例來做一個幅度內的改變。像是不少獨奏協奏曲第一樂章結尾的裝飾奏(cadenza)，有過去的作曲家、過去的演奏家所寫的版本，也有現代的音樂家譜寫自己要演出的版本。巴洛克時期許多的鍵盤樂曲，裝飾奏是讓演奏者自行添加的，而且聽眾會「期望」能聽到演奏者自行變化的裝飾奏。至於樂器編制有無變動空間，除了查看作曲家所寫的樂譜上有無線索（作曲家有無明確指明要用哪一種樂器），也可以依照當時可能會用的慣例來做些許更動。就以海頓的第二號大提琴協奏曲來說，原始編制為2隻單簧管、2 隻法國號與一組弦樂團（第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴），但youtube上的演奏影片，有一個演出加入了大鍵琴，大鍵琴雖然沒有被寫在海頓的樂譜上（也就是說海頓並沒有寫下大鍵琴是「必須使用」的樂器），但如果演奏者在演奏海頓這首曲子時想要多加一種樂器，那便可以加入大鍵琴，因為這是是十七、十八世紀樂譜上沒寫出來但卻可以用的做法（不過實際上的操作還是要看指揮的想法）海頓第二號大提琴協奏曲 (有大鍵琴) https://youtu.be/1PRZ-akAYxU

至於海頓這首大提琴協奏曲是否可以加入三角鐵來讓這曲子的效果變得更不一樣，或者更豐富有趣？我不知道，但三角鐵感覺跟海頓這首曲子很格格不入，如果硬要加，應該會太突出/突兀，容易引起聽眾注意，但不知道效果在哪裡&有何意義。 ----------------------------------- 『畢竟現在不是中世紀，古典樂和傳統國樂也有在求新求變，如果有樂團可以重新編曲讓我聽到新版本我會覺得滿有趣，所以像當初在交響情人夢把口風琴拿來代替豎笛的藍色狂想曲融入劇情真的很讓我喜歡，』改編曲是一個可以讓人發揮創意的地方，但就要看編曲者的功力。 Mozart Alla Turca(土耳其進行曲) 原曲演奏 https://youtu.be/A_THdzBnHy0

鋼琴版改編1 https://youtu.be/Z7izUG6QStA

2 https://youtu.be/NJdzGLK3gfc

(有點爵士味) 管弦樂改編 Alla Molto Turca(更土耳其 ) https://youtu.be/MNtYYuWILNE

------------------------------------------------------------------------- 『若是餘生演奏二號協奏曲時本來就已經有劇情描述該樂團其實會各種改編，那麼突然插入三角鐵我可能還能接受，但是劇情也沒有做好解釋，讓這個演奏變得很詭異（暫且不論二號這首是否可以加三角鐵不突兀的話）。只是單論海頓這首協奏曲，要加三角鐵進去的話我個人也覺得很突兀，然後我就無法理解編劇腦袋在想什麼？』以目前餘生此劇的作法來說，很明顯編劇導演是把三角鐵當做一個「等而下之」的樂器，誰都可以敲，而且是演奏不好的人就會被派去打三角鐵（特別套在女主身上，代表她被輕視了，也等於不被重用）。單就三角鐵來說，它是一件略微單調的樂器，基本上在任何樂曲當中，它只能是一個搭配的角色，用來給樂曲作一些亮麗點綴、豐富整體的效果，但是打擊樂手要學的可不只有三角鐵，還有各種鼓類、鍵盤類打擊以及綜合打擊樂器。所以餘生編劇的做法，"可能"是在選定了海頓的樂曲之後，用這種輕視三角鐵的想法，把女主刻意安插到樂團中。效果嘛，只有在樂曲結尾聽到一聲三角鐵的聲音，知道這是古典時期樂曲的觀眾，肯定會覺得這個操作很奇怪、很不OK。音樂演出這一塊的展現，看起來不是餘生這部劇的重點，所以我想他們的編劇不太可能因為要讓樂曲效果做一些新奇的改變，就跟搭配的演員說要怎麼樣呈現改編的樂曲，或讓女主用三角鐵在樂團裡面「發光發熱」。基本上，把女主角設定為大提琴演奏者，用她演奏能力較差為由（或懲罰出包？）然後就派她去打三角鐵，這本身就是一個很離奇、很不專業的做法。在一般正常的樂團中是不可能會發生的。交響情人夢是一個有趣的例子，但用口風琴替代豎笛只存在於這個日劇中，如果在這部日劇非常紅的時期演出藍色狂想曲，或許有的人會考慮用口風琴來替代豎笛演奏，但除此以外，大概不太可能成為現代演出藍色狂想曲的慣例。 -------------------------------------------------------------------- 『女主手傷不能上場，最合理當然是直接退下來不出場啊，不出場有不出場的寫法，編得好其實會讓觀眾覺得心酸，害我那段看著女主只是傻眼。在這演奏會之前，劇情前面也出現三角鐵，但音導卻不選原本就有三角鐵的曲子，不然好歹也選個有豐富音色比較好加入三角鐵的熱鬧曲子，把三角鐵當鐘聲明明就有更好的選擇。然後看著看著我就疑惑，到底為什麼要選大提琴給女主當人設？如果是鋼琴或許還能避些雷點，鋼琴的話，也不會看到琴盒被雨淋這種雷點。』如果要用三角鐵給女主上場演出，那女主角就要被設定為「主修打擊樂」的學生比較合適？這樣編劇應該會比較順暢。雖然是可以安排有三角鐵的樂曲讓她加入演出，不過不能讓她只用三角鐵這種沒音高的樂器，因為這種樂器再怎麼樣都不會是主角，還是要讓女主演奏「鍵盤類打擊樂器」比較能塑造出一個女主的樣子。 Mozart K.448 第一樂章雙鋼琴原曲 https://youtu.be/tq1rZXzjP-I