Re: [問題] 小二男孩的狀況

看板Child_Psy作者ltc (達比修有！無安打完封～)時間8年前 (2017/03/25 18:08)推噓1(1推 0噓 14→)

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※ 引述《lotteyen (小彥)》之銘言： : 想來請教一下， : 我是國小二年級的代理導師，判斷重點：請問你帶了他多久？一個月？還是一學期？你熟悉他嗎？他跟你熟嗎？是只有你的課才這樣嗎？還是有夠多老師與家長都有類似的觀察？ : 班上有位男孩上課時屁股總是離開椅子的， : (就是常常跪在椅子上，或是搖來搖去，或是面向側邊， : 或是離開位子走來走去，總之就是都無法好好坐著) : 手一直要摸著東西， : (有樂高就一直摸著、組裝著， : 紙類教具都會被揉得爛爛的，一直揉一直揉， : 或者橡皮擦在手裡搓來搓去， : 抄聯絡簿筆寫一兩個字就會拿起來搓或是把玩很久...) : 那天看到他一直用剪刀切、搓、挖自己椅子的扶手， : 感覺他有點半無意識的做這些行為， : 他會是甚麼狀況呢？幾個可能性都寫出來 1.純粹不喜歡你 2.純粹不喜歡你的課（覺得課程內容無聊，或是能力不好聽不懂，或是沒興趣等等） 3.ADHD（注意力不足過動症） 4.有心事，但是這個通常很難問。特別是對年齡小，表達能力還不好的.... 5.純粹是適應問題 6.其他，還有很多可能性，包括精神科診斷或各種生活事件影響.... : 我可以給他甚麼幫助呢? : 或是帶他做甚麼活動幫助他呢? : 很希望能有一些建議， : 謝謝。 1.蒐集資訊。包括跟家長詢問家裡的表現，跟其他科老師討論對照觀察，跟一年級的老師詢問，進階一點跟幼稚園的老師了解（如果小時候有問題，搞不好有轉銜資訊），甚至跟其他的小朋友問問看對這個個案的看法與感覺等等。 2.輔導與特教的考慮。包括成績是否有跟不上（可能要觀察考卷／作業等等），人際關係的了解。看是否需要個別的學業輔導，或是有人際互動的困難可以安排課程。嚴重的應該就會考慮請特教老師安排鑑定安置，以利資源與其他福利的進駐。 3.進階一點，有懷疑精神科的診斷，就要有夠多證據來說服家長帶就醫。不要忌諱告知家長自己的擔心。特別是ADHD的診斷。你有一大堆學生當作對照組。以應該有的盛行率（7.5~10%）來看，一個班上有兩三個是非常正常的情況。如果真的是ADHD，治療的黃金期是在中低年級。耽擱到了就不好囉。一點想法。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.85.179.16 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Child_Psy/M.1490436504.A.1FE.html

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lotteyen

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bod58812010

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bod58812010

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