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討論串[閒聊] 聲之形是不是在說明只有以牙還牙才能教化
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推噓15(15推 0噓 17→)留言32則,0人參與, 4年前最新作者abc12812時間4年前 (2020/05/25 08:50), 編輯資訊
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這幾天趁放假補完聲之形這部. 裡面參與霸凌的幾個主要腳色. 只有石田因為後來也被霸凌 體會到自己過去的作為有多麼不應該. 所以才改過自新決心彌補過去犯下的錯誤. 至於其他人. 要嘛像川井一樣各種背刺各種甩鍋 死不承認自己霸凌過別人. 要嘛像植野一樣一直怪罪別人 覺得都是別人的錯 自己才不得不參與霸凌
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推噓39(39推 0噓 62→)留言101則,0人參與, 4年前最新作者noreg10116 (薛丁格的喵)時間4年前 (2020/05/25 09:21), 4年前編輯資訊
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不是. 是凸顯教育的重要性. 整個作品在小學時期. 石田並不覺得自己這樣是為惡. 只是“好玩”. 而這種觀念改變的契機. 是自己淪為被害者. 但中間出問題的是教育的失能. 沒有即時處理、機會教育. 為惡者不知其為惡. 當然不會反省. 什麼以牙還牙都是事情發生之後的事情. 但如果老師這個角色沒有失能.
(還有1230個字)

推噓21(21推 0噓 55→)留言76則,0人參與, 4年前最新作者jojojen (JJJ)時間4年前 (2020/05/25 09:56), 編輯資訊
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其實作者訪談就提過,. 故事主旨已經寫在標題了:. 「聲音的形狀」(還是形式忘了). 也就是溝通的方式並不只有言語. 老師嘴上說惡作劇不對. 而實際上除了沒有制止行為外. 在將也嘲弄硝子時還忍不住偷笑. 可以想想老師這樣做. 給學生們傳達出的訊息是什麼. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.

推噓7(7推 0噓 20→)留言27則,0人參與, 4年前最新作者nahsnib (悟)時間4年前 (2020/05/25 10:21), 4年前編輯資訊
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漫畫電影都有看的我,站在教育者立場來說一句話:100%是老師的錯. 電影版對老師的描寫其實還比較淡了,. 原作裡面的老師基本上在最後大爆發前根本就在看好戲,. 而且其他老師提出大家一起學手語,還被潑冷水,. 這其實也是某種理想論的反動,對啊,我們當然知道大家都學手語最好,. 問題為什麼我要花時間精力
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推噓5(5推 0噓 0→)留言5則,0人參與, 4年前最新作者SaberMyWifi (賽巴)時間4年前 (2020/05/25 10:55), 4年前編輯資訊
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記得有一部作品,妹子畫的蠻美的. 主角就是類似班長這樣. 當自己朋友群在80某一個人的時候. 她沒有出手也沒有主動. 就只是在顧門口,每一次80活動她都在,但就是顧門,冷眼旁觀這一切而已. 後來被80的轉學,她接著也因為家人工作轉學. 剛好轉到被80的學校又同一班. 於是被80的就開始報復女主角.
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