Re: [新聞] 學生比照進巨畫技想出道 慘被出版社打槍

看板C_Chat作者 (米茲阿拉西)時間2月前 (2024/03/12 21:08), 2月前編輯推噓5(501)
留言6則, 6人參與, 2月前最新討論串2/2 (看更多)
真假 那七龍珠超漫畫家豐太郎怎麼能當漫畫家的? https://i.imgur.com/EyW58yl.jpg
奇異左手臂 https://i.imgur.com/2Evq3IA.jpg
延長的右手臂 https://i.imgur.com/QgQejSl.jpg
悟空脖子斷了 https://i.imgur.com/LtgMCpQ.jpeg
慘不忍睹骨架 https://i.imgur.com/esoxjSp.jpg
胯下集中線 https://i.imgur.com/U0ft6Cb.jpg
笑死人打鬥分鏡 我很好奇0.0 0.0... ※ 引述 《turndown4wat (wat)》 之銘言: :   : 學生比照《進巨》畫技想出道 慘被出版社打槍:業界沒那麼簡單 :   : https://cdn2.ettoday.net/images/7541/e7541955.jpg
:   : 記者樓菀玲/綜合報導 :   : 最近日本推特(X)掀起一波有關漫畫家出道的話題,有位漫畫家助手在推特上提到,很 : 多漫畫相關背景的學生很喜歡向講談社投稿,原因似乎是學生們認為「如果只要有《進擊 : 的巨人》那樣的畫技就能出道」,引發不少網路熱議。 :   : 網路漫畫家「洋介犬」認為,許多對漫畫製作過程不熟悉的人可能會認為「畫技佔了八成 : 」,但實際上「構圖佔了八成」,而這些能力往往是需要透過訓練和經驗才能學會如何應 : 用。 :   : 即使是路人角色,職業漫畫家也需要考慮「背景中有幾個學生站著」、「這些學生對主角 : 的看法是什麼?」、「他們為什麼會在那裡?」、「他們在班上的位置是什麼?」、「在 : 那個場景中,這些路人角色應該採取什麼樣的姿勢或反應?」等內容,並且將以上要素考 : 慮在構圖畫面當中。 :   : 另一位漫畫家「天乃咲哉」也表示,他的助手曾經提到很多學習漫畫的學生,有不少人都 : 往《進擊的巨人》的出版社投稿」,他表示《進巨》確實是很有趣的作品,但助手卻表示 : :「不,很多學生認為如果那樣的畫技就能出道,自己也能做到」,結果這些學生去投稿 : 之後就收到嚴厲的批評之後就回來了。 :   : 許多網友紛紛對如此現象表達意見,「自我評價過高到令人啼笑皆非」、「赤手空拳就想 : 挑戰真槍實彈的領域,結局可想而知,至少得用畫技增加自己的籌碼吧」、「實際上,他 : 們並不是真的被痛批,而是接受了適當的建議,只不過建議的數量可能有 100 到 200 個 : 而已」 :   : 而實際上在受理外部投稿時,編輯部通常會針對內容指出「故事不夠清晰」「背景需要加 : 強」「這是模仿〇〇吧」等意見,而這些意見主要是針對故事本身的缺陷,所以對很多人 : 來說收到這方面的批評其實更難接受。 :   : 也有網友表示這很有可能是職業學校為了招生所使出的黑暗兵法,利用《進擊的巨人》當 : 作範例去招生那些對自己的畫技沒有自信的人來就讀,「我高二那年,正為未來的道路感 : 到迷惘,去看了漫畫系的專業學校,就遇到了『就算對畫畫沒有自信也沒關係!你知道《 : 進巨》對吧?』這樣的招生」 :   : 原文網址: : https://game.ettoday.net/article/2698776.htm :   : #沒那麼簡單 : #進擊的巨人 : ----- : Sent from MeowPtt on my iPhone :   :   -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.35.111.180 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1710248913.A.F95.html

03/12 21:12, 2月前 , 1F
我也很好奇博人傳
03/12 21:12, 1F

03/12 21:12, 2月前 , 2F
你是不是分布清楚左右啊 第二章是右手
03/12 21:12, 2F
你說對了,我去改一下 ※ 編輯: mizuarashi (114.35.111.180 臺灣), 03/12/2024 21:13:14

03/12 21:14, 2月前 , 3F
胯下集中線快笑死www
03/12 21:14, 3F

03/12 21:14, 2月前 , 4F
看一次笑一次
03/12 21:14, 4F

03/12 21:15, 2月前 , 5F
脖子斷了w
03/12 21:15, 5F

03/12 21:19, 2月前 , 6F
老二發光踢 我到底看了什麼
03/12 21:19, 6F
文章代碼(AID): #1by5FH-L (C_Chat)
文章代碼(AID): #1by5FH-L (C_Chat)