[新聞] 酷！教授開課玩電競：讓學生體認有無天分已回收
http://www.chinatimes.com/newspapers/20161023000309-260114
「從前拚命禁止學生打電玩，現在了解學生為何沉迷，跟著他們一起玩！」台北城市科大
電通系主任詹勳鴻認為，若一直把電競遊戲壓在檯面下，學生反而容易走偏，他選擇開設
「電競產業學分學程」，讓學生早早知道自己有無成為電競選手的天分，就算當不了選手
，經由課程專業訓練，仍可投入電競產業，轉做幕後製播、轉播、戰術分析、行銷等工作
。
詹勳鴻過去不了解電競，總是禁止學生玩電競遊戲，但怎麼管也管不動，於是就試著了解
他們喜歡玩的理由，他花了3、4個月上網蒐集資料、跟電競協會討論，終於設計了專為電
競開設的「電競產業學分學程」，包括通訊理論、電競產業硬體知識、網路架構、手機外
掛等專業技術，大受學生歡迎，每一堂課都爆滿。
前電競選手、目前擔任教練的馮笙指出，電競選手的壽命很短，自己24歲被迫退休，因為
反應速度都比不上更年輕的選手，當時對未來非常徬徨，一度想放棄電競這條路，與他同
期300多位選手，只有3個人成功進入產業界工作，因為他們年輕時，沒有人培訓他們除了
打電競之外的專業知能，所以只能轉行到門檻較低的行業，非常可惜。
「電競不只是遊戲，而是一整個產業鏈，」馮笙認為，設計、行銷、幕後轉播都是電競的
一環，產業界其實非常缺乏人才，因此學校端的培訓非常重要，加強學生對電競產業的專
業知能，才能為產業投入新人力。
電通系大二生周柏儒為了參加校際的電競賽，每周幾乎都花40多個小時練習，有了專業課
程的培訓，他在戰術上進步不少，他認為，不了解電競的人，總認為他們在「玩」遊戲，
但打電競跟所有的運動賽事一樣，想要拿到好成績，就得花很多時間練習、學習戰術、培
養團隊默契，「希望有天能讓大家知道當電競選手是一件很驕傲的事。
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