討論串[請益] 請問如何培訓出優秀的輔導老師
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先謝謝shaunon老師的回答. 沒有讓我的問題石沉大海. 由您的文中看的出您絕對是個超有責任心. 對帶孩子又很有一套的輔導老師. 不過從文字要很清楚的敘述我們補習班的制度實在有一定的難度. 我們補習班目前 學生的留班好壞 全部都由老師來負責. 所以雖然我希望把管秩序這部份交由導師來處理. 但也不是
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^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^ ^^^^. 老師，身為一位授課老師，班級秩序管理的方式因人而異，. 但如果每位老師都不希望「壞人」由自己來做，那請問，. 誰願意冒著自己可能會流失學生的風險去管理學生呢?. 難道我們當班導的就不會怕自己太兇
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看了幾位站友們的回應 我也或多或少有些收穫. 感謝給我意見的朋友們 你們寶貴的意見與經驗都是很棒的. 不過有網友提到一些我沒交代清楚的地方 我也稍微的回應. 我是一個上課極嚴格 下課像朋友的老師. 藉此讓同學們知道上課和下課的是不一樣的. 上課中決不允許學生講話 連討論都禁止. 秩序幾乎是不用導師來
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我本身其實就是原PO老師所謂的導師兼輔導老師(數學+理化). 說真的看見老師您的文章，有些令我很納悶的點：. 1.總覺得輔導老師不是很能達到我的要求. (譬如管理學生秩序,了解學生學習狀況...). 我們跟學生相處的時間絕對比任課師還長，管理班級秩序及了解. 學生的狀況這是身為"導師"我們本身的責任
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所謂輔導老師不認真思考如何讓小孩子進步其實比較偏重於行政的問題... 今天不管這些輔導老師是正職人員或是工讀生都會有同樣的問題... 如果像您所說..搞不清楚學生的問題重心..責任感不足... 是否代表這些輔導老師對於課程內容也不夠清楚??或是沒有看過學生的過程就講解??. 建議您可以主動先跟輔導老
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