Re: [請益] 班導師/一對一指導老師 選擇

看板CS_TEACHER作者 (so what??)時間4年前 (2019/06/12 14:08), 編輯推噓6(6015)
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※ 引述《EfrenReyes (魔術師)》之銘言: : 各前前輩好 : 小弟國立碩畢、28歲 快要30歲了。 : 目前在一對一補習班做了5個月左右(兼職) 補習班經驗不多。 : 教授國中數學 熱門科系,相對競爭者多。 : 之後打算找份正職的補習班工作 正職導師很常見,兼著授課也不少。 正職授課師相對跑課師比較少,但是正職授課師大部分不會只要教書就好。 : 目前有考慮兩個方向: : 班導師 或 一對一指導老師 : 以下是我的想法 : <班導師> : 希望從中學習授課老師的教學技巧 授課老師的教學技巧不一定想要教給你,而當了導師也不一定有機會可以一直待在教室內觀摩。 授課師上課時間,有規模一點的補習班,導師就要開始忙其他行政教務招生的事情了。 : 並可能有機會小班教學 因為上班有給薪水,所以導師兼著上課的鐘點很低,甚至沒有。 如果是要磨上課技巧,自己找課上不是比較快? : 磨鍊上台教課的能力 : 希望有朝一日我也能成為在台上教的老師 所以要記住,你的目標是當授課師,不是要往管理職走。 : <一對一指導老師> : 考慮到少子化的現象 : 或許一對一補習班會成為未來的趨勢(?) : 老師以教學為主 : 比較不用處理班導師的一堆雜事 這是兼職。 如果是正職,應該還要做瑣事,這部分我不清楚,留給其他老師回應。 : 想請問各位我應該怎麼選擇比較好呢? : 希望聽聽前輩們的意見 : 謝謝 最近在徵導師,徵的頭大,來回個文章交流一下。 我是走行政體系的,不是授課師,不過我會負責面試新老師,可以給點建議。 如果要當授課師,時間應該花在積極學習如何編寫講義,然後找課磨練上台能力,學著讓學生喜歡你,而不用刻意討好學生。 當導師又想要授課,只是消磨時間,然後四不像,唯一優點是薪水比較穩定。(是穩定,不是高) 如果想當授課師,我自己平常面試老師的重點會放在三個地方:經驗,講義,能不能留班。 經驗就是台風,板書,敘述能力。 台風是老師站在台上的樣子。 板書就是在白板黑板的字和圖。 敘述能力就是敘述事情能不能讓人聽到重點,又不會不想聽。 講義是……,要有自編講義。 我知道有些地方也可以用坊間講義,不過如果是自編講義,我在跟家長講解課程的時候,這位老師也感覺比較專業。 能不能留班,就是這個老師的個人魅力,能不能讓學生願意繳錢繼續補。 我很佩服授課老師可以做到這些事情,而且這些事情都是需要時間磨練的,當導師只是用雜事壓縮自己學習的時間,真心不建議這樣兩邊試。 不過,如果想要開補習班或是往管理階層走,當導師也是不錯的選擇就是了。 ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-N950F. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.204.160.130 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1560319729.A.25B.html

06/12 14:10, 4年前 , 1F
手機回文,好像有些句子跑掉了,請見諒。
06/12 14:10, 1F

06/12 15:32, 4年前 , 2F
去考個公務員或正式教師也不錯~
06/12 15:32, 2F

06/12 15:40, 4年前 , 3F
這文的內容很不錯,可以給想入門的新人參考!
06/12 15:40, 3F

06/12 16:37, 4年前 , 4F
專業推,不過資歷不夠 去哪間都不會給高薪,市場供過
06/12 16:37, 4F

06/12 16:37, 4年前 , 5F
於求
06/12 16:37, 5F

06/12 21:15, 4年前 , 6F
推,老師講得很詳細
06/12 21:15, 6F

06/12 22:59, 4年前 , 7F
推,專業用詞看了也很喜歡
06/12 22:59, 7F

06/13 01:23, 4年前 , 8F
我持相反意見 我覺得即便當授課師,也是要懂點行政在幹嘛
06/13 01:23, 8F

06/13 01:23, 4年前 , 9F
,以後出去才知道可以怎麼要求行政協助你留班和班務的維持
06/13 01:23, 9F

06/13 01:23, 4年前 , 10F
,甚至看一間補習班的管理職,可以推斷該班未來的發展潛力
06/13 01:23, 10F

06/13 01:23, 4年前 , 11F
好不好
06/13 01:23, 11F

06/13 01:23, 4年前 , 12F
所以我覺得剛開始當當導師可以,但像原po講的,要記得自己
06/13 01:23, 12F

06/13 01:23, 4年前 , 13F
的目標在學習當授課老師,不要被雜務給煩昏頭了
06/13 01:23, 13F

06/14 11:08, 4年前 , 14F
行政幾乎換個老闆就換一套做法。有人說加強是老師的事,也
06/14 11:08, 14F

06/14 11:09, 4年前 , 15F
有人說加強全交給班方,有人電訪丟給老師,有人電訪不管老
06/14 11:09, 15F

06/14 11:10, 4年前 , 16F
師,還有人不電訪。有人秩序全靠老師維持,也有人會去管
06/14 11:10, 16F

06/14 11:11, 4年前 , 17F
授課師當久了 怎會不知道行政在幹嘛
06/14 11:11, 17F

06/14 11:12, 4年前 , 18F
秩序,管也分成主動插手或被動接受老師的請求。作為老師,
06/14 11:12, 18F

06/14 11:12, 4年前 , 19F
我是會比較喜歡被動的那一種啦。不過行政本來就是處理各種
06/14 11:12, 19F

06/14 11:13, 4年前 , 20F
雜事,雜事都一樣,只是每間做法多少不同。
06/14 11:13, 20F

06/18 23:37, 4年前 , 21F
感謝各位前輩的建議
06/18 23:37, 21F
文章代碼(AID): #1T09Rn9R (CS_TEACHER)
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