Re: [心情] 心情好差~
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: 推 sasdig:其實他對於拼字部份會東漏西漏，國字部份會寫左忘右.. 02/25 10:31
看起來這個孩子在辨識符號方面有一些問題
可能連音韻的部份都有狀況
而這部份顯示出來可能就是不專心、字寫錯等等的狀況，
忘記的這個部份有幾個成因：
1.記憶力本身容量就不夠大，所以如果老師塞了一堆東西
超過他的容量，當然記不起來
2.教材呈現的方式不是他能接受或是適合他的
: → sasdig:這部份其實我有去看過資料 所以讓他背誦很辛苦 無法專注 02/25 10:32
: → sasdig:但是家長在服藥一年後堅持停藥 忘性大的問題越來越嚴重 02/25 10:32
: → sasdig:但是家長其實不覺得孩子的忘性大和服藥有關 也未去學校反應 02/25 10:36
: → sasdig:他一直都在正常班級上課 我嘗試過約定寫漂亮=快回家的概念 02/25 10:37
: → sasdig:但是數學部份真的很難這樣做到 因為寫一寫就忘公式忘計算 02/25 10:38
: → sasdig:要一對一教學 不然會改了又錯 錯了再改 所以很難解.. 02/25 10:39
: → sasdig:想請問老師有好方式指導數學類的教學 讓他容易回想起嗎? 02/25 10:40
我自己本身有在教數學
我都會用口訣、或是卡通情況劇的部份讓學生記得
舉例二元一次方程式
X、Y是這個兇殺案的犯人（我都會舉柯南），
方程式就是要找出犯人的線索，
這個時候我就會詢問學生說那同時抓兩個比較容易，
還是抓一個比較容易，
學生就會回答一個，
我就說所以我們要先從線索中先抓一個，
這個地方的訣竅就是用加法或是減法先消掉一個犯人，
消掉一個之後，就找到一個犯人了，
然後問他們有沒有看過警察把犯人帶回犯罪現場，
他們就說有，
我就說那把這個犯人帶回我們的線索（犯罪現場），
找出另一個犯人
我大概是這樣教的，
老師可以參考看看
: → sasdig:有空我會再多去找點資料看看^^ 謝謝你^^ 02/25 10:41
如果有需要資料可以跟我一起討論 ^_^
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點進來的，
電腦爆了不要怪我 ( ￣ c￣)y▂ξ
http://blog.webs-tv.net/latte73
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