Re: [請益]輔導老師與管秩序
關於原PO提到的，讓我想到前幾天我安親班主任向孩子們分享的：
學生時常抱怨功課多、為什麼要寫作業..等等
但每個人都會扮演著多重的角色：是父親、母親、主管、老闆、學生、工程師..等等
按時寫作業、交作業、乖乖唸書考試拿高分等，
不管喜不喜歡，但這就是現階段身為學生的他們所需作到的事。
相同的，社會上各個崗位的人，也不全然都一定適合或者喜愛他們的職務內容，
大多數也人都不喜歡被人管，也不愛管別人，
身為安親班老師的我也是，當初我也覺得小朋友愛聊天很正常呀，
幹麻一定要制止小朋友聊天呢？放任他們自由發展也很好呀～
但後來仔細想想，
管秩序的用意是讓小朋友可以專注在課堂上，
讓教學可以順利運作，
也讓小朋友可以學習如何被領導，這樣以後才知道如何領導他人，
這就是在扮演老師角色時該做的事情之一。
板上精華區有很多前輩提供很棒的控班管理技巧，
學起來之後，實地的用在班級管理上，
讓小朋友懂得約束自己行為，知道什麼時間可以講話，什麼時候不能講話需要乖乖聽課，
表現好可以得到獎勵，表現不好要懲罰並改進不再犯，
與小朋友相處要恩威並施，要有自己的原則，讓他們怕你，又很愛你。
這才是良師益友呀!
管理秩序不止有要小朋友安靜，還包含了品德教育，
例如飯前一定要洗手，垃圾一定要分類，不糟蹋食物..等
這會是影響小朋友一輩子的階段，
要很看重自己現階段的角色所帶來的影響，
重點是以身作則，這樣他們才會尊敬你，
任何事情都沒有適不適合，只有願不願意，
當你上手後會超有成就感的，
就不會是一位只是叫小朋友安靜的老師唷!
以上是小女子這陣子帶班後粗淺的分享，
感謝板上許多前輩提供很多控班經驗分享，
今日第一次在補師版發文，
如有批評指教歡迎提出，謝謝。
※ 引述《ginnz (go)》之銘言：
: 目前為實習中的輔導老師(國中)
: 重點工作內容是管秩序
: 可是發現自己的人格特質 自由派 不喜歡管別人 也不喜歡被人管
: 是不是 因此就不適合當國中的輔導老師呢?
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