Re: [請益] 程度很差的學生 要求太高的家長
※ 引述《honkie (堅持自己的路)》之銘言：
我很贊成honkie老師的做法！
我覺得這種程度差太多的孩子，
一味的要求他跟其他同學一樣不能抄自修或解答，
反而不見得是幫助他。
我認為當務之急應該是挽回他對學習的興趣和信心，
再漸漸「收網」。
我之前遇過一個小二了，還不會拼注音符號，
剛來是跟小一的一起上正音班。
本來字超醜，潦草+寫超出格子，
後來我比照他們學校老師的做法，
錯一個字就加寫一行，
抄錯一行就再加寫兩行，
蓄意潦草就當作看不懂，一樣加寫一行。
數學，先教會基本直式加減運算，
然後拿功文數學的本子來給他算，
一天從八題、十題開始，
二下之後開始一天算二十題。
後來測驗卷的計算題也可以寫，
應用題從我幫他寫算式，到他開始可以「猜」算式，而且猜中的機率越來越大，
每次猜中就口頭鼓勵一番～
二年級的數學已經有教乘除，
我就拿十元店買的鈕扣來當教材，
尤其教「分分看」的單元特別好用，
看是要分幾堆，我就在紙上畫幾個圈，然後就讓他自己分，
我還可以趁空看別人的作業。
國語，別人寫測驗卷，他就考聽寫和國字注音
二下之後我開始給他寫選詞填寫之類的題目，（從測驗卷和自修剪貼）
照樣造句，從我寫給他抄，
到後來簡單的他可以口頭造出來，然後我寫國字給他抄。
可惜我學期中就因故離職，不過後來接手的老師也很用心盯，
聽說後來領到進步獎～
不過這個學生的媽媽非常配合，
每次一來就一直謝謝我，也對學校老師非常尊重，
小孩子二上第一次月考國語考17分，他媽媽氣得要拿皮帶抽他，
我和學校老師一起勸他媽媽不要打他，
學校老師還特地讓他訂正考卷後再補考一次，
他也還算爭氣，至少國字注音該背的有背，後來分數就比較好看。
其實我們雖是安親班老師，
但是面對學習低成就的孩子，我都告訴自己：「至少他/她品行好，乖乖的就好了」
也這樣告訴家長，希望家長能多看孩子課業之外的其他優點，
因為其實人生不是只有讀書一條路，要是他真的不行，
至少要會看國字，基本加減乘除要會計算，以後才不會被騙...... ﹨(╯▽╰)∕
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◆ From: 219.68.67.36
※ 編輯: Rieslingan 來自: 219.68.67.36 (11/09 21:51)
※ 編輯: Rieslingan 來自: 219.68.67.36 (11/09 21:53)
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可以試著去找學校老師聊聊，
有些家長還是比較聽學校老師的.... (￣▽￣＃)﹏﹏
通常，比較明理的老師，會體諒安親班老師的難處，
看能不能不要出那麼多作業，
不然去問問學校老師出作業的用意也好。
我有遇過有的學校老師很挺安親班，
知道問題學生通常是因為有問題家長，
還會幫我們在家長面前說好話。
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強力推薦sweeties老師的copy法！
不用擦，只要他一進班把作業簿印個五份，
寫不好直接重寫！
小孩子一看就知道你玩真的，不會真的跟自己的手過不去～
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唉....對啊，
如果你們主任挺你，
那就盡力就好，不用為了這一個學生搞到自己心情很差。
我以前也遇過機車家長與擺爛學生，號稱最糟糕組合.....
但是我想開了，
別的學生一樣繳錢來安親班，
我若是只對某些問題學生花太多時間，豈不對其他好學生不公平？
※ 編輯: Rieslingan 來自: 219.68.67.36 (11/10 21:35)
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