Re: [分享] ㄟ...麵包也來獻醜
※ 引述《butterbread (徵愛吐槽快嘴)》之銘言：
: 標題: [分享] ㄟ...麵包也來獻醜
: 時間: Wed Sep 10 12:09:39 2008
:
謝謝大家的熱心指教
每個人的建議我都會謹記在心，期待早日可以脫胎換骨
大家對於我有任何的批評與建議我都會認真的思考
千萬不要客氣喔
: 推 ayuyu:梗是指步兵嘛? 09/10 12:10
: → butterbread:答的出來的人，麵包會偷偷給他獎勵 科科 09/10 12:12
: 推 ayuyu:答什麼? 大家都好認真喔! (一直偷懶不編講義) 09/10 12:14
: → butterbread:跟板上前輩比起來...我算是小小小小咖... 09/10 12:15
: 推 FG27:大家的數學講義都好精美喔！我要好好的檢討我的數學講義了 09/10 12:32
: → FG27:講錯～大家的理化講義才對～ 09/10 12:33
FG老師，您也可以一起來嘛～
板上很多高手
: 推 feelingdupom:梗是..有效日期：自然死嗎(自然科死了，這本就..^^) 09/10 12:39
: 推 jogeirmo:麵包做的也很精緻耶！梗...好色 不愧是麵包XD 09/10 12:49
什麼叫 "不愧是麵包"
joge老師， 我大概可以想像您心理的麵包是怎樣的人了 :(
: 推 sweeties:好高興喔～ 這一課我看的懂 嘿嘿嘿嘿～ XDDD 09/10 13:02
蕾老師，您這句話真的是抵千軍萬馬啊
每當我聽到學生說："老師，你講的我都聽的懂" 我就很開心
(不是 "老師你很帥喔" )
: 推 LaiFan:建議...1可多舉一些測量的例子(不一定要尺)..如圓形體重計. 09/10 13:03
: → LaiFan:2.可加入最後一位為[估計值]倒數第二位為[測量工最小單位] 09/10 13:05
: → LaiFan:3.看老師要不要加入科學記號的估計值部分.. 09/10 13:06
: → LaiFan:4.排水法測量體積的限制(1.不溶於水 2.沉於水)-->可補充 09/10 13:08
: → LaiFan:5.長度單位(吹毛求疵)->加入公引.丈.導引K(1000)m(1/1000) 09/10 13:10
: → LaiFan:題目很棒悠.....整體感很專業.....長江後浪推前浪... 09/10 13:12
小賴老師，關於(1)這部份就是我苦惱的地方了
因為我編教材都是從考題下手，所以像是一些重要卻很難用考題表現的觀念
我就會顧不到...
您跟邱老大都有建議我許多關於自然學習很重要的觀念
不知您是如何收集到這類的觀念呢? 希望您能不吝指點，感恩
關於(2)、(4)麵包是放在課堂的筆記裡，另外會補充公引跟丈
讓教材完整，謝謝您的指點 :D
關於(3)這部份...我整理的不是很好... 希望板上有哪位前輩或高手
可以分享這部份的教學方法呢？
關於(4)這部份
邱老大跟小賴老師都指出了我教材的缺失 (而且說的都是同一件事 XDD)
麵包在此跟大家分享 體積測量 這部份，麵包的處理方式
由 p.7 (3)體積的測量開始，先大略提規則體積的測量 (10秒鐘 = = +)
然後，先給 "不規則形狀固體體積，可以使用排水法測量" 的觀念
由觀念問題 (1) 介紹最基本的排水法
再由觀念問題 (2) 引導學生了解 "不規則形狀浮體體積，可以使用重錘法"
觀念問題 (3) 則是排水法的變形
最後觀念問題 (4) 用來引導學生
1. 排水法的使用時機
2. 如果今天不能 "排水" ，那改排沙拉油、汽油總可以吧
將這4題敎完後，再回過頭來把 排水法 這個重要的觀念
作一個整體的觀念流程圖筆記
麵包的教學習慣是
先給一個簡單的觀念，再利用題目把觀念反覆的修正與加強
最後再回過頭來作一個完整的筆記
不知道這樣子的教學方式，是否會遇到什麼問題
或者是有什麼需要注意的地方呢??
麵包拜謝
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結果我一不小心把下面的推文給刪了 |||
感謝邱老大、蕾貝佳、小嫩、安德魯、陳咬金、ayu、sunmor、KK
你們的支持以及鼓勵 :D
尤其是小嫩、蕾老師跟邱好大，都給了我很多很棒的建議
板上班主任們...請到一個小嫩，抵過10個麵包啊！！！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.113.28.110
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