Re: [心情] 請問有經驗的大大

看板CS_TEACHER作者 (lorain)時間16年前 (2008/08/27 15:42), 編輯推噓14(14推 0噓 16→)
留言30則, 9人參與, 最新討論串9/10 (看更多)
最近話有點多，版上的新老師也有點多 一時手癢，來寫點東西跟大家分享 其實在補習班面試工作或是接受老闆的指示工作 跟其他的行業比起來已經是相當受尊重的行業了 老闆尊稱我們一聲老師，是老闆對我們的尊重 但是坦白說，我們還是他的員工，領他的薪水 照著老闆的話做事，天公地道、理所當然 也許會有跟我們的想法相違背的地方 但是換個方向想，老闆要面對的問題、要考慮的面向比當老師的我們多很多 要考慮學生的反應，要考慮成本，要顧及其他員工的感受，要維持補習班的走向.... 這些都不是單一個老師可以完全幫老闆想到、做好的 所以身為老闆的人，當然會希望老師在擁有個人風格之餘可以顧及補習班的走向 這也是為什麼當老師很委屈，當老闆也不見得就沒有心酸的原因 換了位置就要換腦袋來想事情才會成功 但是要是可以多幫對方想一想，摩擦可以更少，事情可以做的更好 至於在備課的部分，我用以前寫過的文章來與各位分享 這篇文章在部落格裡面也可以找得到 ________________________________________________________________________ 當了主任之後 常常必須注意每個老師上課的品質 關心老師課前的準備 但是卻也經常發現 很多老師是『背課』不是『備課』 只看見老師上課前拼命地研究講義上的內容 認真的在每個習題上寫上答案 可是上起課來卻不盡理想 為什麼會這樣呢?? 照理說付出了努力就會有收穫啊!!! 唉呀呀~~~ 新手老師常常忽略了一個非常重要的事情 就是---課堂裡的主角們是『學生』不是『老師』啊!!! 老師ㄧ定可以把每一題答案寫得盡善盡美 因為這是你拿來獲得這份工作的基本能力 ^^^^^^^^^ 但是，更重要的，是要讓孩子也變得這麼厲害 而且覺得這堂上完有一種期待下次再上課的愉快心情 要怎麼樣才能做到這種境界呢???? 從過去到現在有許多的老師問過我同樣的問題 包括以前的同事和現在的下屬 其實說穿了，秘訣只有一種 就是用心去體會孩子的心情 去體會他們為什麼聽不懂 在課堂中增加他們參與的機會 多留一些簡單易懂的問題讓他們回答 好讓他們建立起自信 多反問孩子為什麼答案是這樣 不要讓孩子閒著 不要讓他們有機會打混 讓他們覺得上課的分分秒秒都很忙碌 讓他們覺得上課內容很充實 讓他們下課後覺得自己今天很厲害 讓家長覺得掏錢繳學費繳得心甘情願 更要讓家長覺得雖然學費很貴但是很值得 能夠做到以上列出來的要求 就已經具備當一位老師的基本能力了 ^^^^^^^^ 剩下的，就要靠老師自己內涵的充實 還有教學技巧的部份了 一個讓孩子沒有參與感的老師 就像是一個機器人----完美無暇卻冰冷 ___________________________________________________________________________ 在教學技巧的部分，並沒有萬能的招數 只能不斷不斷的去學習其他老師分享的累積經驗 在適當的時候運用出來進而演變成自己的一套功夫 至於內涵的部分，要多讀書而且是讀很多書 當學生的時候，只需要知道答案要選哪一個 當老師，要知道這個答案從何而來以及與其他觀念的相關性在哪邊 要能夠由這個觀念講到所有其他相關的概念 因為你永遠不知道學生會來問你什麼問題 當然不見得就是要在課堂上一股腦的把肚子裡的墨水都吐出來 要能夠確切的把重點講完以及適時的補充才是功力 (年紀越大真的話會越多~~) 報告完畢，下臺一鞠躬 -- 這是我工作的部落格，歡迎大家來交流 http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus/ 想找我聊天的人可以加我MSN喔!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.197.240 ※ 編輯: lorainlin 來自: 125.229.197.240 (08/27 15:44)
推
08/27 15:48, , 1F
推...原來這些都只是基本能力啊....
08/27 15:48, 1F
推
08/27 16:10, , 2F
基本能力有了之後 再來耍花招～ XD
08/27 16:10, 2F
推
08/27 16:28, , 3F
有個人說很忙還偷溜出來推文
08/27 16:28, 3F
推
08/27 16:38, , 4F
我推 感同身受 要以台下聽得懂的語言來傳授
08/27 16:38, 4F
→
08/27 16:38, , 5F
不然口沫橫飛都只是枉然
08/27 16:38, 5F
推
08/27 16:52, , 6F
推樓上講的 我覺得老師講課最重要的是「簡單、清楚、大家
08/27 16:52, 6F
→
08/27 16:53, , 7F
聽得懂」 部分新手老師(自己以前也是如此)有時一開始可能
08/27 16:53, 7F
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08/27 16:55, , 8F
為了求好心切或跟別人不一樣 自己想(或稱發明)一些覺得很
08/27 16:55, 8F
→
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炫的講法 我覺得這樣子一開始努力的方向就「偏掉了」
08/27 16:56, 9F
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因為第一 自想想的很炫講法不一定正確 第二是這樣有時
08/27 16:57, 10F
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把觀念複雜化了 學生不一定聽的懂 若你是在一些有經驗的
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08/27 16:59, , 12F
老師面前教學演飾 講一些自認很炫的講法 可能那些老師會
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對你的講法嗤之以鼻 課本的講法其實就很好了 畢竟那是
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很多有經驗的老師公認決定的講法 重點在於把它講得清楚流
08/27 17:02, 14F
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08/27 17:04, , 15F
暢 讓大家聽得懂 而非一開始就想耍花招跟別人不一樣
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08/27 17:05, , 16F
這是我教書到現在 跌跌撞撞自己摸索的一點想法 若有不對
08/27 17:05, 16F
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08/27 17:06, , 17F
的地方 歡迎大家指正:D
08/27 17:06, 17F
推
08/27 17:31, , 18F
最難的是 反璞歸真中 還能搞笑！
08/27 17:31, 18F
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08/27 17:32, , 19F
前天晚上在講礦物的定義：非生物產出
08/27 17:32, 19F
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08/27 17:33, , 20F
什麼叫生物產出?? 拉屎就是生物產出 屎能當礦物嗎????
08/27 17:33, 20F
推
08/27 18:49, , 21F
lorain~話多好啊!!!這樣妳就會多分享一些經驗了^^~~我推~
08/27 18:49, 21F
推
08/27 21:52, , 22F
專業能力是根底、深入淺出看功力、掌聲響起靠魅力~加油！
08/27 21:52, 22F
推
08/27 22:01, , 23F
E老師跟邱哲老師都說的很好:D 麵包受教了～(嘿嘿，這
08/27 22:01, 23F
推
08/27 22:01, , 24F
感謝版主分享
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08/27 22:01, , 25F
次有用複製貼上了)
08/27 22:01, 25F
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08/27 22:02, , 26F
cost老師這段順口溜真有趣XDD
08/27 22:02, 26F
推
08/27 22:03, , 27F
噗!!j大~~~看錯ID~~~@@"
08/27 22:03, 27F
推
08/27 22:05, , 28F
我錯了@@
08/27 22:05, 28F
推
08/28 18:31, , 29F
好文
08/28 18:31, 29F
推
09/03 10:35, , 30F
此篇說得太好了 獲益良多
09/03 10:35, 30F
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