Re: [請益] 數學暑期都要上複習,請問大家都怎麼上뀠…
※ 引述《papala ( 加油加油!!^Q^)》之銘言：
: 因為我還算是菜鳥呀!
: 不太知道要怎麼上複習 可以請板上的數學老師們分享一下教學經驗嗎?
: 我們國二學生暑期輔導都是上1.2冊的復習
: 我有幫學生訂一本 講義 大概快100頁(當中有一點點是重點整理 過來就是題目練習)
: 我的疑問是
: 1.一周只有4堂數學課,那是先請學生每天回家做一些練習,上課就講解題目
: 但學生一定都這麼乖會寫??
papala老師的意思是，您打算請小朋友自己回家先作複習、以及寫習題，
然後您上課檢討嗎？
如果是這樣的話，我想會先寫的小朋友的確會比較少
而他們也會埋怨老師不先敎
或許您可以試著先講解例題、讓小朋友在課堂上練習類題、
最後再勾回家作業給小朋友練習這種模式
而您會考慮這樣做的原因是不是因為時間不夠您使用呢？
不知道您總時數是多少？
現在先設定您的小朋友屬於程度中下、想唸書但不得其門而入的學生好了
(如果是完全不唸書的我也沒皮條，這只能從別的角度切入)
以及您一個禮拜只有4小時的數學課，而假設貴校暑期輔導只有3個禮拜，
所以總時數有 12 個小時 (超少的啦我哭了)
接著，您對暑期輔導的定位在哪裡呢？
是著重於開學時的複習考，或者是單純的想把國一數學給複習過一遍？
(1)鎖定複習考
請先把學校這幾年的複習考卷拿出來分析一下，看考題的趨勢為何
沒意外的話裡面應該是很多歷屆基測的考題或是類似題
那上課的主軸就是以複習考的重點為主，基本運算能力為輔
根據剛才的學生程度設定，您可以教比較簡單、題目敘述比較短的題目
(2)單純的國一複習
如果是這部份的話，我會考慮分成兩階段，
第一階段是加強基本運算能力
譬如說分數四則、解方程式、比例等等，各主題出成幾張練習卷，
讓小朋友有充分的練習
第二階段是加強分析應用能力
這部分我會從歷屆基測考題下手，帶小朋友讀題、畫圖、分析題意等
這兩個方向其實內容都差不多，但只是比重不一樣而已。
至於課堂時間的安排與分配，如果papala老師您有需要再來討論吧 :D
因為時間就這麼多，決定方向後，就可因時間的不同而做材料的取捨
有些主題可以跳過先不教，有些主題可以合併教，有些主題是一定要教，
: *************************************************************************
: 我自己想的方式: 可能打一張表<每天寫完作業給家長簽 隔天上課我要檢查> 欄位有
: 日期 作業範圍(共幾題) 不會的題數 做答過程 家長簽名 訂正情形 備註
: (希望能
: 把過程給
: 我看
: 若沒過程,
: 代表用抄或沒寫 )
: ***********************************************************************
: 但我想不到 要如何獎賞 或是處罰 有做好或是沒做好的同學
: 可以說 有做好 就下學期態度加10分
: 做不好 一定通知該導師(請導師處理 或留一天放學 請他們完成@@ 累自己)
: <<大家都用什麼方式獎勵?? 十分好奇^^>>
關於寫作業與獎懲這部份，我最近有一些想法，但是還沒完全沉澱 XDDDD
所以等到我想清楚了再來跟papala老師討論 :P
: 2.是先從第一冊開始上 還是先上第二冊 從後面往前上?
: 3. 一天的題目幾題才恰當? 我們輔導課只上半天 4 堂課
一堂課50分鐘，如果要講解+給學生練習，我想我可以教2～3個觀念
每個觀念配1～2個例題，而學生練習類題時我會計時 XD
: 4. 大家上課都會講哪些笑話呀!? 真的有時不知要講什麼好笑的耶!
不一定要刻意去講笑話氣氛才會輕鬆，要看自己的個性是什麼？
有些老師比較像媽媽，就會分享一些生活趣事以及對學生的期許
有些老師比較愛玩，就會講一些遊玩的趣事
有些老師天生就具喜感，
就算是述說自己騎車 "雷田" 的慘事學生還是會笑的東倒西歪 (sigh)
不過補習班老師有一個優勢，就是同一個梗可以用4、5次，講久了就好笑了 XD
: 5.大家會偷偷 上一點 國二的新進度嗎? 在想 一直上舊的東西 對程度好的同學會
: 不會覺得無聊呢??
不會壓，如同小嫩老師所說，如果都是自己會的東西，念起來會加倍有成就感
也可以請他們當小老師，教不會的同學，
比較有表演慾的，可以請他們上台講解、甚至請他們寫回家作業的詳解，
好好跟程度好的小朋友配合，可以節省老師的力氣，嗚呼呼
: 想到下週一要開始上輔導課 就想先做點功課呀!!麻煩請前輩給小妹一些建議唷^^
: 謝謝
拉哩拉雜的打了一堆，希望板上前輩能夠多多給予指教 :D
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