Re: [請益] 學生的態度
※ 引述《melantu (改變)》之銘言：
: 目前在一家補習班擔任解題老師
: 由於不是學校的正式老師的關係
: 所以當在台上解題時
: 學生都一附愛理不理的樣子
: 真的感到有點受傷
: 不知該如何調整自己的心態
: 才能坦然面對學生的不尊重
因為我是笨蛋，推文推了一大堆還發現沒有說完
所以可以請mel老師幫我修改推文嗎 @@?
我在這裡另外回一篇文章給您
關於小朋友上課不專心，可以區分成很多種狀況
例如：打瞌睡、聊天、搗蛋、念自己的書 等
情節也可以分為全班都這樣以及只有少部分的學生這樣而已
不同的狀況，就需要不同的處理方式，
如果有需要的話我們再來一起討論 :D
根據mel老師您的回應，我想大概只有少數的學生上課在聊天
所以我的處理方式大概可以分成以下幾種
(1)情節輕微不會影響到上課秩序時
可以請導師幫忙管秩序，
如果沒有導師，那建議點小朋友起來問問題，
但這部分我不會只點講話的那一群，我會先點一兩個成績好的，
再點不專心的，重點在於不要讓小朋友難堪，
無論使用哪一種方法，我下課時會過去問小朋友上課時
是不是有什麼地方聽不懂，是否需要幫助之類的
以上是適用於不會影響到課堂秩序時
還有補充一點，過去跟小朋友聊天時，要蹲在小朋友旁邊，
視線跟他平行，不要站著去質問他，會造成反效果。
(2)如果是影響到上課秩序時，我會暫時停下來講解，
此時全班的注意力會集中在吵鬧的同學身上，
我會笑著跟學生說 "你們先講完啦" 此時小朋友多半會不好意思而住口，
我再接 "哀，我好難過，你們都不聽我上課" 配上暈倒的表情逗小朋友笑，
笑完就繼續上課。
當然，下課時仍然要去跟小朋友溝通。
讓小朋友了解自己的行為讓老師很為難。
(3)老師的心態
我自己所使用的方法，立足點在於 "任課老師當白臉"
所以無論學生多皮，我都是請導師或是主任出面處理，
我自己不會淌這趟渾水
我認為小朋友不是故意要跟你搗蛋，
很多時候只是因為聊到忘我，而忽略了台上的老師，
因此沒必要因為一兩次的失序，讓小朋友與老師之間的關係緊張
所以， "現在的小朋友不懂得尊重" 這句話太沉重啦
無論在什麼年代，小朋友都是傻呼呼的又自以為成熟
(4)沒有導師的時候
今天如果補習班導師根本不管事或是沒有導師，
老師得自力救濟的時候，我的建議是 "先嚴後鬆" 以及 "統一標準"
我平常上課時會拼了老命逗學生開心，但只要學生一失序，
我馬上板起臉來不說話，但我不吼學生，
重點是，其實我、一、點、都、沒、生、氣，
當學生察覺、安靜下來之後
我又開始賣命上課逗學生開心，把氣氛恢復到原本開開心心的樣子
以上是我帶班的經驗...其實很多點我自己也還在摸索...
只是我運氣不錯，遇到的都是善良體貼的小朋友
加上我手拙，很多細微的轉折我不知道該如何用文字表達
希望對mel老師有幫助，也希望板上前輩多多給予指教 謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.113.28.110
※ 編輯: butterbread 來自: 140.113.28.110 (07/14 10:32)
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