Re: [青菜] 青菜與校慶裝置藝術
看到推文這麼精采這麼有人氣,還真是不忍心呀... (擦淚)
不過想想這跟我之前遇到的事情好像差不多咧。
不知大家是否還記得高雄市曾有個國中生燒狗新聞?
是的,那個新聞的國中剛好就是我讀的國中。那時候咱已經是大學生了。
當新聞報出來之後,想當然爾就,大義凜然的高雄版民們就人肉搜索囉!
搜到了,想當然眾多的浩然正氣、見義勇為、明公仗義、高義薄雲、路見不平...的高雄
版民們,發起了到校抗議的活動。
為了讓抗議有效果,一定也是挑上課時間了。甚至有些高雄版民偽裝媒體、教育高層人士
打電話到學校。
上述為個人主觀意識。
在這次事件中,小弟就在高雄版提出反對的看法,而遭到眾人抨擊。
甚至不少人推我文、丟我水球要我「想想死去的小狗吧!!」
但是我的想法是,燒狗的學生固然可惡、死去的小狗固然可憐,但是還活著、沒做錯事的
老師與學生該怎麼辦?
這樣去抗議影響其他學生與附近居民怎麼辦?
但是版眾只認為居然與師生只會看熱鬧,學生甚至認為這樣不用上課反而高興。
最後有親友讀那間學校的版友也紛紛跳出來支持我的論點。
好。
結論就是,別人的小孩都死不完。
反正去抗議影響的都不是我所認識的人,完全無須考慮他們的立場。
反正我的想法就是大家的想法,大家想的都跟我一樣。
這邊就分成當事人、旁觀者、遙觀者。
一個當事人的想法固然無法代替眾多人的想法,但畢竟他是當事人。
旁觀者清,旁觀者的想法、說法與論點也是當事人該思考一下,是否當時欠缺這些思考。
遙觀者則是憑著正方或反方的說法而參與,固然無法了解感受。
就像車禍我述說的再詳盡、再可怕,遠沒有當場目擊車禍發生來的震撼。
站著對方的立場思考一下吧。
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咱書讀得不多,講的稀哩呼嚕的,不過你們都是讀書人,就海涵一下吧!
要是咱打的不好,就請版主刪掉吧。 (咦?)
總之,希望還是理性的思考與辯論。
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