Re: [閒聊] 當一天的老師..6級分範例
※ 引述《badpurpose (不良意圖)》之銘言：
: 夏日午后，教室內的空氣分子彷彿也炙熱而鼓噪了起來
: 驀地，一道金黃的陽光透過玻璃窗，
: 灑落了一地的熱情與狂野，我凝視著光芒中微微翻滾的塵
: 思緒，不禁也隨之款、飛揚...
: 想像，自己當一天的老師。我會帶領心愛的學子們走出教室
: 投向大自然的懷抱，讓疊嶂的重巒教導孩子們何廣闊
: 讓縹緲的白雲教導孩子們何謂溫柔；
: 讓青翠的小草教導孩子們何謂挺拔與堅毅；
: 讓嬌嫩絢爛的花朵教教導孩子們何謂新生的狂喜；
: 大自然，是一個育萬物的母親，每一片樹葉的脈絡，
: 每一個石頭的紋理，
: 每一個動物的生氣和體熱，是我們的母語。
: 我想讓學生們在自然中找到自己最拙樸未雕的自我，
還有，最初、最深刻的感動。
: 想像，自己當一天的老師。
: 我想教莘莘學子們的不是數學公式，不是化學定理，
: 而是這句間最美的語言”愛”。
: 我想，我會向孩子們分享牧羊少年奇幻之旅一書中的句子：
: 「愛，使們有能力找到世間的每一處寶藏」。
: 我會帶領他們探訪大文豪泰戈爾的哲思
: ：「大世界啊！我死後請在你的緘默中，為我留下一句話─我曾愛過」。
: 不論是父母每日無微不至的呵護，朋友之間的相鼓厲和扶持，
: 拱著背勤奮潔淨清道夫....
: 那豈不都是這世間，最美的浮世繪？
: 我想，我會把愛灌注在教學中，
: 告訴孩子們以愛和感恩的眼光重新審視身邊所有平凡中的「不平凡」
: 那麼，他們的心靈也將滿溢著幸福與滿足。
: 想想，這是多麼令人雀躍的一件事啊！
: 假如！我當一天的老師，我想教導孩子大自然所賦予我們感動的能力；
: 我想告訴孩子愛的曼妙與心弦；
: 我想讓孩子看到書本的白紙黑字外的無限
: 假如，我當一天的老師...........
: 於是，我一腳踏入教室，隨之而來的喧嘩以及垃圾瀰漫的臭味飄浮在空氣裏，
: 「各位！請安靜好嘛！」我的聲音曼妙地在空中傳遞，富含了愛的元素在其中。
: 「幹恁娘勒！是代課老師啦！哈哈！」
: 一位坐在後排的大個子學生吼著，眾人也哄堂大笑了起來，
: 我不懂，為什麼用愛關懷的回報換來的是一句「幹你娘」，
: 從小到大沒有人這樣罵過我，在求學的過程中總是對那些嘴上掛著髒話的人嗤之以鼻，
: 而如今卻被一個十三、四歲的人這樣羞辱，心中五味雜陳的感受倏忽燃起。
: 「同學，請你尊重一點，這裡是‧‧」
: 我的聲音，被眼前四十餘位的學生無情地掩蓋過，就像大海嘯向我正面衝擊而來。
: 此時，腦中的一根神經劇痛不已，我嗅到無法控制自己的味道。
: 「同學！請拿出書來自修！現在是早自習時間！」
: 雖然語氣急促了點，仍然富含著愛在裏頭。
: 「靠北喔！新來的吵三小！」
: 大個子同學每個字如雷貫耳般地深深地震憾著我，
: 我走向大個子同學眼前，冷冷地說道「課本拿出來」
: 此時空氣彷彿凝結般，早些時候的炙熱感已然消失不見，我與他對看了幾乎有三十秒之久。
: 「吵什麼吵！」全班頓時鴉雀無聲，教室已成為我與大個學生之間的戰場。
: 「課本拿出來！」
: 「好～」
: 「我說課‧本‧拿‧出‧來‧」
: 「幹恁娘勒！」
: 上人說過：「煩惱就像一條毒蛇，睡在人的心中，一觸動它，蛇就會咬人」
: 我的神經線，斷裂了。它裂的好開啊！
: 我拿起木頭製的椅子，不知為何在此時彷彿輕的像保麗龍似地，狠狠地砸向大個的屁股，
: 「幹恁娘！？」 他沒說話
: 「誰准你這樣講的！」 他還是不說話
: 「講啊！」 我發誓，他等一下再沒說話，我會拿把刀從他粉嫩的舌頭割下。
: 「你打屁啊！我都沒動手！沒家教！」他氣呼呼地回道
: 「對！我就是沒家教！對付你不需要有家教！我明天會去輔導室，把你的名子劃‧掉‧
: 這裡不歡迎你，給我滾！」
: 霎那，全班同學站起來，低吟著「該滾的是你‧‧‧」
: 死了，全班的眼神都像是死了一樣，再也沒有幾分鐘前那樣地活力有朝氣。
: 「該滾的是你...該滾的是你...該滾的是你...該滾的是你...
: 「.....」 我感覺褲子間一股熱流
: 假如，我當一天的老師.....
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