[寶寶] 別急著讓孩子上幼兒園!(轉)消失
分享在幼教現場工作的朋友文章,還請大家指教。
不是太多長篇大論,但是有把許多問題點出來。
我知道很多父母光工作就已經非常辛苦了,
但若不願花點心思培養小孩生活自理能力,
把還沒準備好的孩子送去幼兒園,
不僅造成老師的負擔,
也會讓原本已經有不錯能力的孩子被冷落
(因為老師必須把屎把尿照顧這些還不能照顧自己的孩子)
身為孩子的家長知道這種狀況,大概都很難不生氣吧?
---------以下為全文--------
https://vocus.cc/article/5bfe8faafd89780001c58392
身為一位媽媽,經常在網路看到關於幼兒園入學前的各項提問,
從最常見的詢問幼兒園評價、師資、環境,到上幼兒園要準備的物品、該不該讓小孩早點
入學適應團體生活,甚至入學後每日該如何安排幼兒作息等等...。
這些五花八門的入學問題,顯示出家長對於幼兒初次入學充滿期待外,更多的是不安與對
幼兒園的不熟悉。孩子第一次離開父母去上學,天下父母心,當然都希望孩子初次入學能
夠平安、健康, 開心地過每一天。
但,入學前要準備的只有幼兒園評價調查、常用物品準備和作息安排而已嗎?
家長們只想到提供孩子優良環境、師資、設備,盡其所能提供的最好資源,卻忽略了一個
最重要的問題,
你家孩子真的能去上學嗎?
學前教育並非義務教育、更不是家長的避難所,不是瞬間讓小孩level up的練功坊,想送
孩子上幼兒園之前,請您務必思考,你家孩子真的能去上學嗎?
並不是要質疑家長、懷疑小孩,
但在現場看到太多急著進來幼兒園卻毫無準備度的幼兒,
實在為他們在幼兒園所浪費的時間感到可惜。
也為那些被”缺乏準備度幼兒”所耽誤的其他幼兒感到抱歉。
請一定要盡量提高孩子的就學準備度,再送孩子去上學。
就學準備度是什麼呢?簡單來說,就是上學前,孩子自己應該要會做的事。
而入園的年紀越小,就學準備度越重要。
以2歲幼兒來說,就學前基本上要具備:
1.與成人溝通的能力
2.(預備)如廁能力
3.生活自理能力(主要在吃飯、穿鞋衣褲襪)
4.基本大肌肉動作(如:穩定地走路、上下樓梯、雙腳同時跳躍)
5.小肌肉精細動作(手眼協調)(拿湯匙吃飯、疊高5~10塊積木、一頁一頁翻薄書)。
除以上之外,還有聽覺記憶(能聽故事、自己說故事、唱簡單兒歌)、認知(數字、空間
)......等。
而入園年紀越小,就學準備度就會以生活自理能力居多。
別小看生活自理能力,他是自尊養成的必要、學習的基石。
也不需要再猶豫,要給小孩上公幼還是雙語幼兒園、還是要學其他才藝,
因為這些,
都不重要。
就學準備度低,不管到了哪種教學模式的學校,學前教育大部分時間是在彌補家長應負責
而未負責的空缺。
就學準備度高,恭喜你和孩子,到了學校,應該可以很快適應環境、能游刃有餘地應付各
種自理狀況、每天吃得飽飽、健健康康、玩得開心。
而彌補家長應負責而未負責的空缺,是怎麼樣的教室景象?
例如:(以如廁為例子)
在可以依照自己的興趣、喜好來選擇要操作哪些教玩具的學習區時間中,可以自主發揮創
意、與同儕共同建構組合;或是在娃娃家唱歌煮飯,建立一個屬於他們的小世界,一個有
高度自由的小世界。
試想,這是多麼和諧、充滿笑聲與童真的畫面呀!
但,15分鐘後,開始會有人被叫到旁邊。
做什麼呢?
換尿布。
躺下來,老師幫你換嗎?
不要這麼敢夢,
老師會叫家長帶褲型尿布,請你小孩自己換尿布。
可以想見接下來幼兒會遇到什麼狀況。
就算扶著,也無法單腳短暫站立換穿尿布與褲子。
只會脫,不會穿褲子。
脫下來變反面,搞不清楚裡外,褲管到底要伸進去還是要出來?
好,正反面終於搞定。搞不清楚要拉褲頭還是拉褲管。
(基本上如廁會牽涉到的有:穿脫的大肌肉動作、翻拉褲管調整褲子的小肌肉動作、對空
間的認知:裡外上下)
你覺得幼兒會陶侃搬磚大禹治水努力不懈地解決這件事嗎?
不會。
因為逃避雖然可恥,但是有用。
老師總不能讓這個幼兒光屁股一整天吧。
大概也是要教了七七四十九次,約開學快兩個月後,才可以自主地......換穿好尿布。
等他穿好尿布,學習區時間差不多也結束了。
或是,15分鐘後,小孩直接尿下去了。
這可好了。不只尿下去的不用玩了,直接跳到上面說的換褲子步驟直到學習區結束。在同
一區的其他小孩也被迫終止遊戲,因為滿地是尿。
法規規定,2歲班的師生比為1:8,在一班16名幼兒的2歲班中,若發生以上情形,現場的
狀況是...
一位老師教導幼兒換尿布、另一位老師進學習區
或是
兩位老師都在處理滿地的尿(或便),只剩幼兒在學習區
為什麼我會說,老師對”被缺乏準備度幼兒耽誤的其他幼兒,感到抱歉”,
老師的時間都在照顧那些缺乏準備度的幼兒,
準備度高的幼兒呢?對不起!你先自己玩一下,老師處理完滿是尿液的地板才能陪你!
包尿布的小孩也有受教權啊!
當然,那,那些不用包尿布的呢?
為什麼老師要花很多時間教他在家就該學會的事呢?
所以,不要再說,
「沒關係,長大就會了」。
當然,長大了一定會自己去尿尿、也不會有一餐吃兩小時的問題。
但你知道在等孩子長大的過程中,他失去了很多與同儕互動、自主探索、自我滿足的時間
,因為他在學校補救教學啊!
同儕在享受建構或戲劇性遊戲時,他在換尿布。
同儕在探索新體驗、在與他人一同唱玩手指謠的時候,他在換尿濕的褲子。
同儕在假日分享、盡情聊天的時候,他點心還沒吃完。
同儕在戶外遊戲奔跑伸展時,他還在穿襪子穿鞋子。
這也就是為什麼我非常厭惡”不要強迫幼兒學習如廁”、”泥狀食物能滿足孩子所有營養
需求”...等這種觀念。
請理解”不要強迫幼兒”的意思與條件, 如果已經三、四歲,依然要尿布包好包滿,隨
幼兒開心隨時便溺嗎?
泥狀食物提供幼兒營養,但讓幼兒失去咀嚼及吞嚥的練習。
若是為了求方便、怕麻煩,在孩子成長的路上未加以實在地訓練,
最後,辛苦的仍然是孩子自己。
要求一個三歲的孩子脫下尿布去上廁所,這並不殘忍。
殘忍的是家長應負責而未負責的行為耽誤幼兒往後的學習。
不要讓孩子輸在就學準備度起跑點上,
認真訓練你的孩子,
讓他具備上學應有的技巧與表現。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.91.23.149
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1543670385.A.8B4.html
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我想大部分的老師都樂意協助小孩處理一些生活自理問題,
但假如班上有很多小孩都沒有辦法進入狀況,
那就一定會影響整個班上的運作,
例如師生比就是這樣,如果一個老師要去幫忙,
另一個老師就要hold全部
※ 編輯: deankuo (219.91.23.149), 12/01/2018 21:27:43
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忘了補充朋友是在公幼工作,
私幼有些學校可能人手夠多,這種狀況不嚴重。
※ 編輯: deankuo (219.91.23.149), 12/01/2018 21:29:41
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學校就是要去學習的沒錯,
但如果連大便尿尿都不會講,
影響的就是整個班上
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我覺得這應該不算是抱怨啦,
因為這也是有些家長會向他反映的狀況
他才有感而發吧
當然每個學校狀況都不同
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理想上應該是這樣沒錯
但實際上,若年紀大的也都沒辦法照顧好自己了,
怎麼奢望他照顧更小的孩子呢?
我想朋友可能真的上了賊船了吧...XD
※ 編輯: deankuo (219.91.23.149), 12/01/2018 21:40:38
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