Re: [寶寶] 幼幼班老師這樣講大家OK嗎?

看板BabyMother作者 (現在，很想見你)時間5年前 (2018/09/12 10:55), 編輯推噓13(13推 0噓 13→)
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※ 引述《MSE2005 (混吃等老死)》之銘言： : 避免成為恐龍家長, 所以想聽聽各位媽媽的意見, : 幼幼班老師很喜歡用微恐嚇的方法來管理班級, : 例如: : 1. 你再哭的話, 我就打電話給爸爸說不要來載你喔 : 2. 你再講話的話, 我就叫爸爸晚一點來 : 類似這種剝奪小朋友安全感的話語, : 大家可以接受嗎? 看到這篇很有感觸，想要回覆一下.... 大寶在前一間幼兒園時，我也很擔心自己是恐龍家長， 對於自己的疑慮總是思慮再三再用比較婉轉的方式與老師溝通， 但在多次溝通後，我發現老師帶小孩的方式不是一夕之間可以改的， 微恐嚇就是慣用方式，「你再....我就...」這句話已成習慣， 幼幼班人力比是1:8，試想老師會用8種不同方式與小孩互動嗎？(會很錯亂吧) 原po的例子，我是完全無法接受，覺得這和孩子的安全感和信任感有相關， 我每天都有和小孩聊天的習慣，只是訓練他表達，但內容不會全部相信， 他說班上女同學在哭，我問然後呢？他回，然後老師就說再哭不能回家， 他說調皮被休息，我問然後呢？他回，然後老師就說不能回家， 於是某天我就和老師開玩笑說這件事，老師回應巴不得大家下課快回家， 誰還會想要他們不能回家，老師要留下來照顧他們嗎？ 當然，我知道老師不會真的讓他們不能回家，但是重點是她回應孩子的方式是..？ 我分享一下自身例子，當我發現我的孩子這樣說時， 我首先要一再和他強調媽媽下班一定會來接你，每天載他到校門口時， 除了再見還要補一句，媽媽下班就會來載你，幼幼班已經可以懂這個約定了， 再來，我會從我孩子跟我的學校生活分享中，挑一些聽起來怪異的和老師溝通， 例如我的孩子有連續一週都說同一個同學欺負他， 我詢問老師時，不會跟老師說~我的孩子一直說xx欺負他， 會詢問，這兩人近日在校互動狀況如何？ 從老師的回應當中，我就可以知道她有沒有在觀察/注意小孩。 另外就是老師的引導方式認為非常重要， 例如我的小孩在教室動老師的東西(例如電腦)，老師當下怎麼回應？ 我只有在聯絡簿上看到老師寫今天孩子動了她的東西，沒有下文， 我感受到的是告狀，回家後我詢問孩子此事他都不一定記得今天有做， 我跟老師說若有類似的事情請她當下提醒或正確引導， 但多次觀察後我發現這位老師的習慣就是制止，然後沒了。 例：你下次不可以再動了、你動我的東西請你去旁邊休息，在我反應過後會變成.... 你再動我就告訴媽媽，可是我的期待是以老師自身立場去教育他， 例：你沒有經過我的同意就動我的東西是不對的，老師覺得很生氣， 　　請你下次要先問我..之類 讓我下定決心換校的最後一件事是某天我的小孩亂丟玩具， 老師叫他罰站的當下在他旁邊打電話給我， 一邊跟我通話講這件事，另一邊跟他說「我已經打電話告訴媽媽了」， 我內心真的覺得ooxx，現在在妳旁邊正在發生的事， 妳不直接跟小孩說他哪裡做錯以及引導正確方式，妳打來跟我說，想要我做什麼？ 這裡要提醒的是，老師什麼事都講回爸媽，是不是老師已無任何威嚴？ 這位老師要倚靠和爸媽告狀才能制止小孩行為？ 其實我後來發現幼教實在太血汗了，父母在家還能好好跟小孩溝通， 老師在校要如何兼顧每位小孩的心情，幾乎都是小孩聽話順從即可(軍事化管理?) 最後一整年幼幼下來我發現這位老師若帶我的小孩到大班畢業， 我內心有很多擔心，所以毅然決然的換學校了。 換了新學校後發現過去在意的問題不存在， 老師引導方式很正向，只有後悔當初念半學期應該就要離開的。XD 分享給心中有疑慮的爸媽.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.46.156 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1536720919.A.25E.html
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09/12 10:57, 5年前 , 1F
推 不過妳要的內容我覺得很難
09/12 10:57, 1F
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09/12 10:58, 5年前 , 2F
真的要夠專業
09/12 10:58, 2F
推
09/12 10:59, 5年前 , 3F
等等 你也是台中人 你文中的幼稚園是在哪一區?
09/12 10:59, 3F
推
09/12 11:10, 5年前 , 4F
推，覺得受用。
09/12 11:10, 4F
推
09/12 11:17, 5年前 , 5F
可以的話，可以分享怎麼挑選適合的學校嗎？
09/12 11:17, 5F
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09/12 11:17, 5年前 , 6F
畢竟老師的教學方式很看個人，很怕換到一間更不好的
09/12 11:17, 6F
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09/12 11:21, 5年前 , 7F
舊學校並不差，覺得是老師問題較大，但老師怎麼對小
09/12 11:21, 7F
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09/12 11:21, 5年前 , 8F
孩並不是參觀時就能知道，感覺運氣成分很大...
09/12 11:21, 8F
推
09/12 12:07, 5年前 , 9F
大推這篇 能明白老師很難個個因材施教 就因為人力
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09/12 12:07, 5年前 , 10F
比懸殊 所以這個1也就更重要 教育工作是要把心放進
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09/12 12:07, 5年前 , 11F
去 完全不能接受打電話的目的 是要孩童停止哭鬧 前
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09/12 12:07, 5年前 , 12F
面篇推文我也有說教育百百種 有更佳的表達方式可以
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09/12 12:07, 5年前 , 13F
選 為何要接受這種呢
09/12 12:07, 13F
推
09/12 13:01, 5年前 , 14F
學校的校風還是會有差的
09/12 13:01, 14F
推
09/12 13:19, 5年前 , 15F
推，謝謝分享經驗
09/12 13:19, 15F
推
09/12 14:25, 5年前 , 16F
推，為人父母還是不能只把孩子丟著就好，即使在家也
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09/12 14:25, 5年前 , 17F
要多關心學校生活，老師教育方式
09/12 14:25, 17F
推
09/12 14:29, 5年前 , 18F
推這篇
09/12 14:29, 18F
推
09/12 16:17, 5年前 , 19F
推，雖然幼教老師很辛苦，但是我也無法接受發生問題
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09/12 16:17, 5年前 , 20F
時都把最終教育態度丟回給爸媽
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推
09/12 16:36, 5年前 , 21F
推
09/12 16:36, 21F
推
09/12 17:21, 5年前 , 22F
推！！！
09/12 17:21, 22F
推
09/12 22:29, 5年前 , 23F
推，發現我兒的幼班老師都有適時的引導小朋友不對
09/12 22:29, 23F
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09/12 22:29, 5年前 , 24F
對行為，覺得欣慰！
09/12 22:29, 24F
推
09/12 23:39, 5年前 , 25F
我孩子之前也有遇到相同的問題，你再不快點吃完，
09/12 23:39, 25F
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09/12 23:39, 5年前 , 26F
媽咪就不來接你了
09/12 23:39, 26F
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