Re: 到底

看板B873021XX作者dynasty (straight flush)時間19年前 (2005/04/06 21:17)推噓3(3推 0噓 7→)

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※ 引述《ciaboy (狂放屁的下午)》之銘言： : 可悲的是教壞多少學生 : 如果連政治系的學生都因為對政治失望而放棄 : 憑什麼發表一大篇一大篇的評論要別人聽其教誨呢? : 政治系學生不應該只問是非不問立場 : 政治也不應該只問立場不問是非 : 抱著理想前進是件拼命的事 : 政治系學生，至少部份，別再逃避這個系最根本的意旨-- : 經世濟民基本上這是很有意思的看法，但我們還是需要先去釐清一些爭點首先，「只問是非，不問立場」這句話裡面的「是非」，指的是有沒有、是不是、存不存在、影響顯著不顯著等等對事實的求證。但是你所回應的，卻比較像是「價值判斷」，是對或錯、有沒有用、值不值得..等偏好的表達。兩者之間有主客觀的區別，不能一概而論。好吧，既使是從價值判斷的角度出發，我也不認為一個保持價值中立，不願作出價值判斷的學者有什麼不妥。我覺得現在這個社會主要的問題不在於沒有人作價值判斷，而是太多的人搶著在作價值判斷，多到讓你耳根清淨的空間也沒有。記得一兩個禮拜前有一場系上辦的研討會，是討論反分裂法的，有一個與談人，一發言劈頭就講身為一個學者要能夠作價值判斷，不能只作分析..云云，暗示前面兩個人講得太過不切實際，所以現在他要來告訴大家「真理」。真的是這樣嗎？我記得我在睡著之前唯一的一個念頭就是：靠，我還需要你來教我誰好誰壞？要這樣的話打開電視和收音機就可以了，我還來研討會幹嘛？事實上這就是問題所在，我們的身邊充斥太多的情緒和感覺，真正有幫助的客觀資訊太少，打開電視和電台就是一堆政論節目在教我們怎麼作價值判斷。相對於搶選票的政治人物、搶救收視率的電視主持人、力保市佔率的報社主筆，我寧願相信從老師和學者的口中可以得到比較乾淨的資訊。是是非非這種事情本來就很難說的通，我能夠理解很多人認為大學生不應該太沈默，要有作為，文以載道的精神從韓愈開始就一直是中國士大夫的重要象徵。但我還是要說，作為一個知識份子，不應該輕易做出是非善惡的判斷，如果沒有對相關的人事物有清楚的瞭解，是非應該放在心裡，而不是拿出來指責別人。舉個例子而言，前陣子選舉，我回去投票，跟我媽說我很怕會打仗（我想這是役男的普遍心情），我媽就說，安啦，不可能會打仗啦。看到這裡，很多人可能會覺得我媽真無知，難道不知道中共軍力進步多快、台海局勢多險峻.........。一開始我也這麼想，覺得真難跟長輩溝通，可是後來我釋懷了，因為我知道我媽她有理由這麼認為，因為她經歷過八二三砲戰、古巴危機、退出聯合國、中美斷交、石油危機、兩蔣病逝等每一次都是緊張的要死，可是就是沒有打過來，所以她有理由認為以後也不會打起來。同樣的，像呂秀蓮認為台灣割讓給日本是一種幸運，我雖然不同意她的看法，但是我能理解她為什麼這麼想，因為他們家族本來就是日本統治的受益者、國府統治的不利益者，她的人生經歷為她做出了價值判斷，對於其他擁有不一樣生命經驗的人而言，誰的想法才有真正的是非可言？如果我們沒有其他人的經驗與思維，我們怎能夠輕易代替別人做出價值判斷呢？如果未曾去體會與感受別人的體會與感受，我們怎麼知道我們所想的才是正確的呢？電影說能力越強、責任越大，懂得越多同樣的責任也越大，但我想不是要我們像傳教一樣到處宣揚福音與真理。你可以告訴別人事情的來龍去脈，告訴他可能的後果，告訴他手上的選項有哪些，剩下的就是別人自己的事了，電影裡有句台詞：傘兵在跳傘的時候，把裝備整理妥當，把身體姿勢擺對，剩下的就交給地心引力吧.... -- 『...故教養有道，則天無枉生之才；鼓勵以方，則野無抑鬱之士；任使得法，則朝無倖進之徒。斯三者不失其序，則人能盡其才矣。』 <上李鴻章書> -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.150.127

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