[新聞]讀博士班誘因偏低 教育部擬推最高7萬獎學金

看板AfterPhD作者 (逍遙山水憶秋年)時間10月前 (2023/06/21 15:30), 編輯推噓36(37推 1噓 89→)
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讀博士班誘因偏低 教育部擬推最高7萬獎學金 2023-06-21 11:26 中央社／ 台中21日電 台灣學生就讀博士班意願不足，其中一個原因是獎補助偏低，與業界薪資差異太大。教育 部擬推動最高新台幣7萬元的博士獎學金，並設置「擇強汰弱」機制，補助人數逐年級遞 減。 今年3月受邀到立法院教育及文化委員會，對高教人才斷層危機提出建言。他提到，目前 台灣學生就讀博士班的意願明顯不足，背後原因複雜，但就讀期間的獎學金與業界薪資差 異大是其中一個原因。廖俊智當時說，博士生可獲得的獎補助金從新台幣0到4萬元不等， 粗估平均值僅約2萬餘元，實在偏低。 教育部今天舉辦「111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議」第2天議程，對於廖 俊智的建議，教育部提出結合職涯發展與甄別機制的博士生獎學金草案，希望吸引更多優 秀學子投入學術研究。 草案將博士生獎學金分成2類型。「產學合作型」獎助金額6萬元到7萬元，採依年級遞增 ，其中4萬元由學校及企業提供，政府補貼2萬元到3萬元。 教育部高教司長朱俊彰表示，STEM（科學、科技、工程及數學）領域碩士畢業生，在業界 非常搶手、薪水也高，讀博士班誘因較低，因此希望透過額外獎學金，鼓勵青年學子投入 深造。 朱俊彰表示，非STEM領域也要照顧到，因此教育部規劃「學術發展型」獎學金，獎助金額 3萬元到4萬元，其中學校及企業提供1.5萬元，政府補貼1.5萬元到2.5萬元。 教育部要求獎學金需有考核和汰弱機制，獎助人數採逐年級遞減。「產學合作型」博士1 年級預計全國獎助1200人，2年級獎助960人，3年級獎助720人。「學術發展型」博士1年 級預計全國獎助300人，2年級獎助240人，3年級獎助180人。 媒體問及預計推動時間，朱俊彰表示，草案仍在內部規劃階段，今天會議中提出與各大學 代表討論，「畢竟牽涉到大學、產業一起出資，不是單方面政府出資。」另外，朱俊彰也 提到，國家科學委員會現行也有類似方案，但人數較少，一年約300人。未來會再跟國科 會討論整合相關方案。 https://udn.com/news/story/6885/7250156?from=udn-catebreaknews_ch2 教育部「扶強汰弱」博班獎學金草案出爐！最高每月可領7萬 2023-06-21 11:29 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導 教育部舉行111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議，今天第二天進行提案討論 ，教育部提出「博士生獎學金」草案，以此分為產學合作型和學術發展型獎學金，獎學金 由政府、大學、企業三方出資，最多者至博三，一個月可領七萬元。 中央研究院院長廖俊智今年三月於立法院提報「解決高教人才斷層危機，如何塑造合理高 教人才退休機制」報告，提出高教及科研人才薪資偏低，以及少子化影響下面臨人才斷層 危機等憂慮。 對此，教育部規劃結合職涯發展和甄別機制的「博士生獎學金」並提至今日聯席會上討論 ，草案分為產學合作型和學術發展型二類，兩者均採「擇強汰弱」機制，獎補助人數逐年 遞減，但補助額度則逐年增加。 產學合作型獎學金博班一至三年級分別可給予每月6萬、6.5萬、7萬元獎學金，由學校和 企業負擔4萬，其餘則由政府承擔。受惠人數比例則依照年級下降，從博一受惠人數32%， 逐年降至博三22%。 學術發展型博士班一至三年級則分別給予每月3萬、3.5萬、4萬元獎學金，1.5萬由學校和 企業負擔，其餘由政府承擔。但受惠人數比例同樣依照年級下降，從博一受惠人數8%，逐 年降至博三6%，相較產學合作型受惠人數和占比均少。 教育部高教司司長朱俊彰表示，大學一般給予博士生一個月二至三萬的獎助學金，但因為 金額較少，相較碩士畢業後進入科技業即可年薪百萬，導致學生近年投入博班的意願均不 高。對此，政府希望和學校、產業合作祭出獎勵，鼓勵學生往博士學位深造。 朱俊彰表示，產學合作型獎勵主要為民眾熟知的stem領域，學術發展型則為非stem領域， 但同樣由政府協助加碼，依照擇強汰弱機制人數每年遞減但補助遞增，給予真正需要的學 生。今天希望先和大學討論、蒐集意見。 另外，國科會也補助每年補助300名博士生，博一、博二生由國科會每月補助3萬元、學校 自籌1萬元；博三國科會每月補助2萬元、學校自籌2萬元。 屆時國科會補助是否和教育部補助能加疊，朱俊彰則表示，計畫若上路一定採跨部會合作 ，「但不可能重複補助。」屆時將和國科會方案區隔或兩者進行整合，均尚待研擬。 https://udn.com/news/story/6885/7250196?from=udn-catebreaknews_ch2 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1687332653.A.6B5.html
噓
06/21 16:09, 10月前 , 1F
博士出路差才是主因啦, 笨!
06/21 16:09, 1F
推
06/21 17:26, 10月前 , 2F
逐年遞減 喔好
06/21 17:26, 2F
推
06/21 19:46, 10月前 , 3F
最高七萬，實際一萬 讀七年這樣嗎？
06/21 19:46, 3F
→
06/21 19:47, 10月前 , 4F
沒數據(博士生畢業時長中位數，中離率)的學校不必考慮
06/21 19:47, 4F
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06/21 19:47, 10月前 , 5F
。
06/21 19:47, 5F
推
06/21 19:49, 10月前 , 6F
數據拿不出來，騙別人小孩當土博 不會不好意思？
06/21 19:49, 6F
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06/21 21:22, 10月前 , 7F
讀博只是為了就業？那大學畢業就可以了
06/21 21:22, 7F
推
06/22 01:35, 10月前 , 8F
數據拿不出來，因為沒人畢業...
06/22 01:35, 8F
推
06/22 09:22, 10月前 , 9F
沒人畢業太誇大了，之前看到新聞是寫土博僅3成修成正
06/22 09:22, 9F
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06/22 09:22, 10月前 , 10F
果。
06/22 09:22, 10F
推
06/22 09:30, 10月前 , 11F
前幾天看到教育部官方統計正式數據，重點如下：
06/22 09:30, 11F
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06/22 09:30, 10月前 , 12F
(1)110年土博有2萬8千多名多名新生註冊，只有7%讀私
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06/22 09:30, 10月前 , 13F
立博班，其他93%都是國立土博。其實從土博招生名額來
06/22 09:30, 13F
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06/22 09:30, 10月前 , 14F
看，絕大部分都是前五大學校土博。
06/22 09:30, 14F
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06/22 09:32, 10月前 , 15F
(2) 110年畢業土博只有3000名，也就是畢業人數大概只
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06/22 09:32, 10月前 , 16F
占新生註冊人數的10%，其餘90%還沒畢業，或已經陣亡
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06/22 09:32, 10月前 , 17F
，因此真正成功畢業的，不是傳說中的33%，而是只有10
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06/22 09:32, 10月前 , 18F
%。
06/22 09:32, 18F
推
06/22 09:45, 10月前 , 19F
（3）110年全國在職正教授只有約1萬初人，國立大學占
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06/22 09:45, 10月前 , 20F
一半以上，至於獨立學院從10年前幾千人開始減少，到1
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06/22 09:45, 10月前 , 21F
10年只剩幾百人。全國正教授再加上專案副教授、專案
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06/22 09:45, 10月前 , 22F
講師，只有2萬多人（或4萬？忘了），以土博每年3000
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06/22 09:45, 10月前 , 23F
人畢業來看，3000人要全部擠進現有教職名額，是不可
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06/22 09:45, 10月前 , 24F
能的。更何況，隨學校裁減及合併，現有教職也會縮編
06/22 09:45, 24F
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06/22 09:45, 10月前 , 25F
，而且每年3000名博士畢業還不包括海歸博士呢。
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06/22 09:45, 10月前 , 26F
（4）從數據簡單看就知道，當老師叫學生讀土博，或以
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06/22 09:45, 10月前 , 27F
到教職當誘因是假的，真實原因其實是需要免費長期幫
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06/22 09:45, 10月前 , 28F
手而已。
06/22 09:45, 28F
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06/22 09:51, 10月前 , 29F
或只是幫學校招生，衝註冊率避免名額被收回。
06/22 09:51, 29F
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06/22 10:04, 10月前 , 30F
7w是可以領到65退休是吧zz這政府到底在想啥？
06/22 10:04, 30F
推
06/22 14:11, 10月前 , 31F
土博10%畢也太扯，美國名校公布的博士畢業率都是8成起
06/22 14:11, 31F
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06/22 14:11, 10月前 , 32F
跳的
06/22 14:11, 32F
→
06/22 14:12, 10月前 , 33F
06/22 14:12, 33F
→
06/22 14:13, 10月前 , 34F
上面是 三分之一的數據來源
06/22 14:13, 34F
推
06/22 14:15, 10月前 , 35F
感謝G大，終於知道學校沒公布數據的原因了
06/22 14:15, 35F
推
06/22 14:30, 10月前 , 36F
平常應該不會有人這麼無聊去看統計資料，但我就是會
06/22 14:30, 36F
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06/22 14:30, 10月前 , 37F
做這種無聊事情的人^^
06/22 14:30, 37F
推
06/22 14:31, 10月前 , 38F
政府的邏輯很奇怪 沒人要讀博士的系 不就表示沒前景(
06/22 14:31, 38F
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06/22 14:31, 10月前 , 39F
台灣社會不需要) 直接砍掉(學校/教授)不就好了，要人
06/22 14:31, 39F
還有 48 則推文
推
06/23 11:32, 10月前 , 88F
另外，大學或研究機構 應該考慮設立 教學或研究為主的正式
06/23 11:32, 88F
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06/23 11:32, 10月前 , 89F
職位。對於教學品質 跨域創新 或基礎研究 都會有幫助
06/23 11:32, 89F
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06/23 11:33, 10月前 , 90F
不是要教授教學/研究/服務兼具 結果成了鴨子 樣樣將就卻無人
06/23 11:33, 90F
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06/23 11:34, 10月前 , 91F
敢說。現連學術獎項和頭銜都予人通膨之感，評鑑卻持續倒退
06/23 11:34, 91F
推
06/23 12:38, 10月前 , 92F
有一點我一直覺得很奇怪，我們經過了博士的專業訓練，在研究
06/23 12:38, 92F
→
06/23 12:38, 10月前 , 93F
上十分專精。變成教授後，非研究的事情反而占了大部分時間
06/23 12:38, 93F
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06/23 20:12, 10月前 , 94F
樓上，因為世界上純研究機構沒這麼多，許多的「我們」
06/23 20:12, 94F
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06/23 20:12, 10月前 , 95F
即使到研究型大學「任教」，工作內容本就不只研究
06/23 20:12, 95F
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06/23 20:14, 10月前 , 96F
學校訓練學生，沒保證畢業生必能取得本專業工作職位
06/23 20:14, 96F
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06/23 20:14, 10月前 , 97F
各科系畢業的學碩博士從事非本行也不少見
06/23 20:14, 97F
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06/23 20:15, 10月前 , 98F
例如農經法律醫學等學碩博士從政的。
06/23 20:15, 98F
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06/23 21:13, 10月前 , 99F
非常贊同 ghlm 的論述!
06/23 21:13, 99F
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06/23 21:52, 10月前 , 100F
所謂成立教學分流的大學，幾十年前一直討論至今
06/23 21:52, 100F
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06/23 21:53, 10月前 , 101F
問題是國內始終沒能提出一套檯面上能服人的教學績效評量
06/23 21:53, 101F
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06/23 21:54, 10月前 , 102F
方式，即使很奇怪在這方面國外並非沒有實例可參考
06/23 21:54, 102F
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06/23 21:54, 10月前 , 103F
另外就是，認真採用純研究績效來評量今日所謂研究型大學
06/23 21:54, 103F
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06/23 21:55, 10月前 , 104F
的教授們，他們真的肯? 薪資福利都看教授自己能拿多少
06/23 21:55, 104F
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06/23 21:56, 10月前 , 105F
研究計畫，這種模式認真執行，如今所謂研究型教授可沒有
06/23 21:56, 105F
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06/23 21:56, 10月前 , 106F
所謂本人教學負荷太重影響研究等的藉口
06/23 21:56, 106F
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06/23 21:57, 10月前 , 107F
沒研究計劃就沒薪水，有多少勇者願意?
06/23 21:57, 107F
→
06/25 15:36, 10月前 , 108F
好奇上面說只有10%畢業的數據在哪裡？想看連結。
06/25 15:36, 108F
推
06/25 20:37, 10月前 , 109F
教育部每年都會出版紙本統計年刊，放在大學圖書館政
06/25 20:37, 109F
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06/25 20:37, 10月前 , 110F
府出版品那一區，裡面幾頁針對大專院校類別有詳細統
06/25 20:37, 110F
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06/25 20:37, 10月前 , 111F
計。
06/25 20:37, 111F
推
06/25 20:45, 10月前 , 112F
記得封面是鵝黃亮色系，大概是A4大小，厚度約1、2公
06/25 20:45, 112F
→
06/25 20:45, 10月前 , 113F
分。
06/25 20:45, 113F
推
06/25 21:47, 10月前 , 114F
教育部蠻老實的，反觀 頂校4間 數據呢？
06/25 21:47, 114F
推
06/26 07:45, 10月前 , 115F
各頂大土博畢業率，自己從現有網路公開資訊就能查到
06/26 07:45, 115F
→
06/26 07:45, 10月前 , 116F
並計算，不需要靠教育部。A. 各校教務處網站會公布近
06/26 07:45, 116F
→
06/26 07:45, 10月前 , 117F
年各類學生註冊人數及在籍學生人數。B. 碩博士論文網
06/26 07:45, 117F
→
06/26 07:45, 10月前 , 118F
可查各校每一年確定畢業的博論。然後選定年份，B/A=
06/26 07:45, 118F
→
06/26 07:45, 10月前 , 119F
畢業率。只要有電腦及網路，幾分鐘就可以知道答案了
06/26 07:45, 119F
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06/26 07:45, 10月前 , 120F
。
06/26 07:45, 120F
推
06/26 07:51, 10月前 , 121F
但這個做法只是算大概，因為無法算進休學中人數哦～
06/26 07:51, 121F
→
06/26 10:33, 10月前 , 122F
都去產業界了自然學術斷層，這方案不是愈補愈大洞嗎
06/26 10:33, 122F
推
06/26 11:19, 10月前 , 123F
06/26 11:19, 123F
→
06/26 11:20, 10月前 , 124F
06/26 11:20, 124F
推
06/26 11:22, 10月前 , 125F
我認為，刻意隱瞞(故意不公布數據)就是欺騙
06/26 11:22, 125F
推
06/26 11:34, 10月前 , 126F
06/26 11:34, 126F
→
06/26 11:34, 10月前 , 127F
am-data
06/26 11:34, 127F
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