Re: [新聞] 畢業典禮學生進進出出李家同致詞說重話

看板AfterPhD作者guare (瓜籽)時間7年前 (2017/06/17 07:35)推噓14(14推 0噓 35→)

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這篇其實可以分兩個重點來談，第一個是金門大學生應否離席，第二才是台灣教育整體出的問題。在我的課上學生是可以隨意走動，也幾乎從來不點名，基本上這是學生自己的選擇。然而擁有了選擇的自由，就得自己對後果負起責任。所以我也從未在期末調整過成績。真巧，最近有個新聞可以對此做個註解學生怒延畢大六教授：除非我老爸復生誰來講都沒用 https://udn.com/news/story/6928/2529222 我是不會對學生動怒啦，更不會在自己FB上發洩怒氣。不過成績就是照算，這點我是鐵板一塊，沒有商量餘地。至於李家同的演講，我自己是會聽到結尾。因為他對於教育的某些理念跟我的看法其實算蠻吻合的，所以會對演講內容有所期待。 ※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言： : 金門大學的畢業典禮, 請李家同致詞. : 令人想起金門大學資工系陳鍾誠對李家同的建言. : 可惜沒有報導他們兩人的對話. 不過, 李家同的致詞最後是: 在這個國家生存不是件容 : 易的事；希望金大學生有競爭力，在各行各業都能生存。 : 這是陳鍾誠的網站, : 為台灣教育界投下一顆震撼彈！ (首篇) -- 陳鍾誠給李家同的一封公開信 : http://ccckmit.wikidot.com/po:main : 這是陳鍾誠希望改變台灣資訊軟體研究發展方式的建言. 陳鍾誠老師的看法我其實不完全贊同。以論文發表成果來評量研究者其實本身不算是甚麼罪惡，特別是在一些比較基礎科學的領域中，作為一個評鑑工具並不算大偏差。台灣的問題其實出在：所有的研究者都只注重發論文，而輕視應用。檢視一下科學發展史就可知，基礎科學很重要，現代文明幾乎都建立在一些基礎研究的重大突破上。然而你不可能把全部資源都投入基礎研究，反而是超過一半以上的資源應該放在能夠賺到錢的事情上，這樣才能養得起少數作基礎研究無法自己養活自己的學者(和提供實驗室資源)。具體來講，就是技職體系的教育資源應該要超過做基礎研究的大學，不管是學生人數或者教師人數，應該都是技職體系較多。然而台灣現在的技職體系高教，可說已經絕跡了。眾多掛著科技大學名號的高教，其實名實不符。若要說起讓技職體系瓦解的責任，我從沒聽過有人在怪李家同，反而不少文章都說是另外一位李大師，我們的前院長李遠哲應該負責。然而我只是轉述這種看法，至於其歷史背景也沒有特別去研究。我想，李遠哲一人之力自然是不可能消滅掉整個技職體系，再怎麼說他從未擔任過教育部長，直接的責任很難算到他的頭上。然而這說法也適用在李家同身上他只做到政務委員，若要如陳鐘誠老師這樣把數P的罪名安在李家同頭上，哪麼歷屆的教育部長，以及國科會主委/科技部長就不曉得在幹甚麼了。我想，樹大招風的因素應該也扮演了一個關鍵性角色。最後講一個經驗，我曾經到一所中後段高中幫學生進行模擬口試，碰到一位氣質非常像光華商場店員的年輕人。他想推甄電子、通訊方面的科系，對這方面的知識似乎也相當豐富感覺應該會成為一個不錯的工程師。然而他所有的相關知識都是自修而得，從他口中得知現在的國中高中已經沒有工藝課或者類似的動手實作課程，我當場就驚呆了！在我念中學的那個年代還有聯考，而所就讀的國高中都是標榜升學優先的學校。然而即使在這樣的氛圍之下，還是有正常的工藝課教學，做一些書架、鋁盒之類的東西，還自己裝配過收音機和遙控玩具車。雖然是很low的東西，但總還是有。沒想到現在的中學教育已經完全取消工藝或者類似的動手實作課程了，所以現在收進來的大學生，完全沒有接電路板操作銲烙鐵的經驗。所以資工大學畢業生不會寫作業系統，應該也就不意外了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.242.130.21 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1497656126.A.B22.html

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labbat

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saltlake

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saltlake

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